固本凝心筑根基，兴新提升促发展——濂溪区第三小学开展阶段性教学常规普查工作

九江新闻网讯（周金）为进一步落实教学常规管理，提升课堂教学质量，优化作业设计与管理，濂溪区第三小学于2025年11月10日至14日开展了为期五天的阶段性教学常规普查工作。本次普查覆盖全校1-6年级全体教师及相关学生作业，旨在通过系统检查、交流反馈，推动教学工作的规范化、科学化与创新化。

检查当天，老师们将个人常规材料及全班学生的作业悉数搬至指定地点，以备检查。各年级教研组长严格依照既定检查方案，精心组织本组教师开展此次普查工作。他们对教师的教学计划、教学进度、教学设计、形成性评价方案及教学反思等教学常规工作进行了全面细致的审查。

从检查结果来看，大多数老师都能严格按照课标要求，根据学生实际情况精心设计教学流程。老师们不仅目标清晰，重点难点明确，还巧妙加入了分层教学，同时设计了各种课堂互动方案。二次备课内容很详细具体，教学反思也很深入细致。这既说明老师们对教材吃得很透，也体现了他们对课堂上可能出现的情况考虑得很周全，处处都展现了精益求精的教学态度，为打造高效优质的课堂打下了扎实基础。

学生作业是本次检查的重点。检查人员细致翻阅了学生们的各类作业本，着重评估作业布置的合理性、批改的及时性与准确性，以及错误纠正的针对性。从结果来看，多数教师都能根据学生学情分层设计作业，量度适中、难度梯度清晰；批改时不仅标注了详细反馈，还加入了鼓励性评语，有效促进了学生的学习积极性。部分优秀作业案例中，教师通过个性化批注和错题分析，充分体现了因材施教的理念，让作业真正成为巩固知识、提升能力的桥梁。这些细致入微的举措，不仅反映了教师对教学过程的深度把控，更彰显了从日常作业中洞察整体教学成效的智慧。

教研组长们将此次检查结果详尽地记录在反馈表中。教务处将对此次检查结果进行汇总和针对性分析。针对发现的问题，教务处将组织以备课组为单位的专题研讨，制定改进措施，推动教师专业成长与教学质量持续提升。

教学常规是学校教育质量不可或缺的根基。本次普查不仅是检验，更是推动进步和促进成长的宝贵契机。濂溪区第三小学将始终坚持以学生为本，持续优化教学管理体系，努力构建高效、温暖、共同成长的教育生态。