分析质量找差距,明确方向促发展——九江经开区西林学校开展2024秋阶段性总结会

2024-11-24 16:07 来源:九江市融媒体中心(九江日报社 九江市广播电视台)九江新闻网

九江新闻网讯(许艳)为了全面提高学校管理水平和教育教学质量,进一步落实“双减”政策,促进教师间优质教学方法的交流与分享,及时发现和改进教学工作中的薄弱环节。11月21日,九江经开区西林学校召开了小学部教育教学阶段性总结会,以推动课堂管理与教学方法的创新与优化,从而提升教学质量。

会议伊始,各学科教研组长对半学期以来教学的总体情况进行认真细致的分析。老师们对自身的教学有了更准确的认识,同时,也指出了存在的问题和不足,为下一步的教学工作指明了方向。例如,语文要加强阅读教学,提高学生的阅读理解能力;数学要注重培养学生的思维能力和解题技巧;英语要增加口语练习的机会,提高学生的语言运用能力等。

接着,教务处徐丹主任对教案检查、作业检查、课堂反馈等教学常规工作进行了详细的汇报。

“教”学有方,“案”藏智慧

通过检查教师的备课,发现大部分教师教学设计规范,教学重难点突出,紧扣学情,各环节思路清晰,二次备课根据自己班级的学生实际及时进行修改,既实用又有针对性,为创设高效课堂做了充分准备。

精耕细“作”,“业”精于勤

作业作为教学反馈的重要环节,在此次检查中也亮点纷呈。九江经开区西林学校教师认真贯彻“双减”要求,作业设置上做到了适量、适度,形式丰富多样。老师们批改作业认真、细致、准确,反馈改错及时,批改格式规范,既有等级评价,又有生动的激励性语言。

深耕“课”堂,学科育人

课堂巡查中发现,老师们课堂教学组织能力强,课堂纪律稳定、秩序良好,师生精神饱满、教学手段多样、效果突出。大部分班级教室环境干净整洁,文化氛围浓厚,班风正,学风浓。

最后,分管教学副校长赵娜为本次教学工作阶段性会议做了细致总结,肯定了老师们的辛勤付出,号召全体教师携手并进,以此次教学工作阶段性总结会为契机,俯下身子,聚力精准教学,向课堂要质量,并对下阶段教育教学工作提出了可行性实施建议。

【此文为合作资讯】

责任编辑:新闻网李芳