九江双语实验学校开展“项目化学习”教师培训活动

九江新闻网讯（黄志慧 邵曼莉 余园）蓄力向阳，不负春光。为进一步更新课堂教学理念，适应新时代教育发展的要求，九江双语实验学校与北京六力教育科学研究院签订合作协议，跟随其开展三个阶段的“项目化学习”课堂改革的试点推广。3月9日至10日，由该研究院实施的“项目化学习”教师培训——大单元项目训练营开班了！北京六力教育科学研究院董美娇、李静秋两位专家专程来校授课，培训为期两天，学校选拔50位骨干教师参与学习。

项目化学习是教学方式的新鲜血液，指向学生核心素养发展，它是一种情境式、探究式、合作式、跨学科式的新型课堂教学方式。本次培训的重点在语文、数学、英语学科方面指导老师深入进行项目化学习。

董美娇老师以《大单元大在哪》《如何提炼大概念》《单元教学评价设计方法》等为题，从“是什么”“为什么做”“怎么做”三个方面阐述了项目化学习的相关理论与具体实践。董老师专业而博学，授课风趣幽默，她根据教研机构绘制的项目化学习结构框架图，结合天津六力学校实际开展的项目化学习案例，以及一个个学生进步的实例，向老师们进行具体讲解，深入浅出地将老师们带入了项目化学习的大乐园中。李静秋老师带来《基于核心素养的单元目标研制》《大单元教学过程设计》等主题培训。李老师以部编版三年级上册语文《美丽中国行》为例，围绕学科素养目标、单元大概念、单元具体目标以及其他单元目标的制定进行详细解读，尤其重点讲解了大单元教学时教学过程的设计步骤和底层逻辑。

培训过程十分注重边学边练，以实操带动对理论知识的深刻掌握，从设计大概念到大单元目标设计，从设计大单元教学过程到单元教学评价设计，老师们紧张而有序地奋力策划着、讨论着，争先恐后地发言，学习氛围十分热情上进。

顺应时代潮流，新的课堂学习方式即将来临，项目化学习培养学生在未来可以成功地解决真实情境中的复杂问题。两天的培训给老师们带来了一场深刻的思想洗礼，大家结合自己的课堂，谈了很多的体会和想法，对接下来的大单元项目落地有了更多的灵感，对学生的学习引导有了更科学的方案。