逐梦追光，与“幸福”相遇——记“学在经开”学前教育研究中心赴绍兴研修活动

九江新闻网讯（辛莹）为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步提升幼儿教师的专业素质和能力，促进经开区学前教育高质量发展，“学在经开”学前教育研究中心特组织区属幼儿园园长、骨干教师15人前往绍兴，参加了为期四天的“评估指南背景下幼儿园课程建设及园本教研”高级研修。

了解·幸福课程建设

3月20日，伴随和煦的春风，我们走进“大风车”幼儿园——浙江省绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团本部。园长陈宴对我们的到来表示热烈欢迎，并作《在生活中幸福成长——基于幸福理念的园本课程》和《基于评价的幸福课程建构与质量提升行动》专题介绍，围绕文化建设、集团化管理、课程建设三个方面进行了详细的讲述，回顾了教育集团的成长历程。“幸福课程”是该教育集团办园理念的课程呈现，是“办一所有幸福味道的幼儿园”的实施路径和载体。

感受·教研头脑风暴

3月21日上午，陈宴带着来自经开区、德安、共青、武宁、庐山等团队和集团园区工作室近200研修人员开展现场教研。首先，她介绍了此次教研的目的，阐明课程与主题的关系，让大家带着关键问题和思考观摩主题《身体的语言》下的小主题“人体的秘密”三节科学教学活动。紧接着，绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团中的三位老师分别展示大班科学节点性教学《放大的身体》《我们的皮肤》《关节的秘密》。

随后，大家分成三组，分别围绕这三节教学课的设计思考及教学现场进行了深入的研讨，从设计意图到活动目标的达成、教学策略的调整和对幼儿敏感性的捕捉，各研修小组会有不同观点输出，递进式分析、猜想、追问，教研氛围十分热烈。在激烈的思想碰撞下，我们对于节点性教学活动在主题中的定位、角色、作用有了更加清晰的认识。

下午，陈宴展示了《有爱就有家》歌唱教学活动，给研修教师示范了一节教学目的清晰、师幼互动良好，教学气氛活跃的优质课，用充满温情的歌声向我们传递了爱的幸福真谛，让人不由自主地浸润其中，带给我们无尽美好的感受与体验。在教学展示结束后，陈园长给大家培训了歌唱活动设计把握原则、幼儿歌唱教学设计的核心要领和建议等内容。

聆听·鲜活课程案例

按照研修计划，3月22日我们在参观完朗诗、纺都路两个园区后，绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团安排教师分享了《走近＜清明上河图＞》《幸福小农人活动实践与思考》《让每个孩子成为心智自由的学习者》《幸福园里小小饲养员》《小小生活家》《跟着节气过日子》六个课程案例，让我们从案例中感受生活价值，看见真实儿童，也让我们清楚认识到课程是要从孩子视角出发，教师要有前瞻性，以专业的素养坚定有力地推动孩子成长，让每个孩子成为心智自由的学习者，做自己生活的小主人。

观摩·园区内外环境

环境是课程的重要资源，它不断丰富着幼儿学习生活，为幼儿发展发挥着举足轻重的作用。“学在经开”学前教育研究中心团队在研修的最后半天参观了绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团下的翰泽苑、香水湾、世纪星城三个园区，深深感受到集团管理者的智慧和超强的管理能力，充分体现了集团管理下文化共融、课程共建、资源共享。

此次外出培训开阔了经开区幼儿骨干教师眼界，加深了我们对课程建设的理解，提升了对班级环境的布置能力。“学在经开”学前教育研究中心将以本次省外访学研修活动为契机，加速各园文化建设和课程建设，进一步提升幼儿园保育教育水平，为办好人民满意的教育积蓄前进的力量。