引领班级建设，助力学生成长 ——教育梦·中小学班主任新时代背景下育人方式变革专题活动举行

九江新闻网讯（李钰 龙瑾嫱）3月30日及3月31日，九江双语实验学校7名班主任老师参与了为期两天的班主任培训——“教育梦”中小学班主任新时代背景下育人方式变革专题活动，本次培训旨在提高班主任理论水平，加强班级建设管理能力。

上午8点，培训活动在詹大年校长的《与孩子一起成长》讲座中拉开帷幕。讲座围绕“构建关系”，结合自身工作经验，用一个个鲜活生动的案例告诉我们：关系，是教育的出发点和归宿，好的关系，才是好的教育。他认为教育是发展人格，包括人的品格、资格（主体）、性格和角色。他说：“教育要发展完整的人格，要指向的是孩子的成长，而不是成年人的成功。”

接下来是付丽旻老师关于《如何上好主题班会课助力班级建设》的讲座，她的讲座用了多个案例说明班会课就是“小课堂，大作用”。教师应利用好班会课，从贴近学生实际的小事入手，才能更深层次地推进班会课的教育目标。

当日下午，教师们体验了两节生动的班会课，秦望老师《发现道歉言》和秦小艳老师《别让手机“偷”走你的梦想》，把“如何道歉”以及“如何‘惠’用手机”两个主题，在润物细无声中与孩子们产生心理共鸣，教师深入浅出，学生积极参与，课堂气氛热烈。

3月31日上午，高飞老师用了一节《亲子沟通“心”方法》班会课，循序渐进，教授了孩子们与父母沟通的方法，而后又开展了《创意班级活动，让班集体鲜活起来》讲座。翁梦圆老师三年级班会课：《我是劳动小能手》，翁老师用孩子们身边的劳动小事入手，让孩子们发挥劳动智慧，学会劳动秘籍，成为劳动小能手。课堂精彩纷呈，教师们在轻松、亲切、幽默的氛围中，体验到班会课课堂游戏实践的妙处，学有所得，学有所获。

下午，马金鹤老师用班会课《对脏话说“不”》并用讲座《班会课的设计和实施》说明了什么是一节好的班会课，好的班会课是需要能真正走进学生心理，能让学生心理有所触动，反思自己，明确努力的方向。至此，培训在教师们热烈的掌声中落下帷幕。

此次培训理论联系实质，让教师们更加深刻地认识到了班主任工作的重要性和挑战性，同时也增强了班主任工作的针对性和实效性，提高班主任的管理水平，收到了较好的成效。