浔阳小学：深入课堂细把脉　精准指导促提升

九江新闻网讯（汪秉华）为进一步加强教学常规管理，促进教师专业成长，提升数学教学质量，浔阳小学数学教研组从10月15日开始，开展了为期三周的推门听课活动，分别听取了孔芳、李陆阳、谢桐菲、查雅琴、梅祝梦、熊绍启六位老师的数学课。

一年级孔芳老师执教的《快乐的午餐》，同学们有条不紊地跟随她的指引，一起做“拍手游戏”，课堂氛围趣味盎然，孩子们勇于表达、乐于探索，他们在潜移默化之中巩固所学，逐渐形成更为缜密的数学思维。

李陆阳老师执教的《一共有多少》呈现了一系列的生动形象的情景图，抓住学生的眼球，提高低年级学生学习兴趣。整节课，全体同学都积极参与课堂学习，师生互动良好，课堂气氛活跃。

谢桐菲执教的《分物游戏》，紧紧围绕教学目标展开教学，设计了森林运动会、卡丁车比赛等情景，将“前后”的教学贯穿其中，各个教学环节之间过渡自然。也使学生进一步明白前后的位置关系，学生学得比较扎实。　

查雅琴老师执教的《数松果》一课，运用了情景教学法让学生在采松果的情景图里发现数学信息、提出数学问题，让孩子们开心地牢记乘法口诀，以小组探究合作的形式来组织教学，培养了学生互相合作交流的意识，在共同讨论中完成学习任务。

梅祝梦老师执教的《这月我当家》一课，她致力于让学生找到例题情境中的单位1、部分、百分率这三个要素以及它们之间的关系，最终解决简单的实际问题。教研员韩老师在评课时指出，处理此类解决问题要将学生练习的重点放在画图上面。引导学生通过梳理题目信息，将复杂的数学关系转化成直观的图像表达，通过线段图的方式能更为直观、准确地表示单位1、部分和百分率的关系。

熊绍启执教的《合格率》，贴近学生的生活，自然地导入了甲厂乙厂的合格率，进入主题。熊老师的课堂体现了以学生为主体的课堂氛围，紧紧抓住重点教学，和学生共同探讨小数、分数如何化成百分数及相关的细节教学，通过练习发现问题突破了难点。

浔阳小学全体数学教师参与了此次推门听课活动，以不打招呼、随机进入数学课堂的形式进行了听课。听课过程中，教师们认真记录，关注教师的教学方法、教学过程以及学生的学习状态。

在国家大力推行“双减”背景下，学校不仅要关注学生成长，还要关注教师发展。浔阳小学把教育教学工作与教师的发展、成长联系起来，数学教研组在学校的领导下有序组织多种数学教研活动，推进“双减”落实，任重而道远，浔阳人正行进在路上……