采撷归来互分享 启思践行促成长——湖滨小学数学组开展教师外出培训活动

九江新闻网讯　在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，湖滨小学数学组迎来了一场别开生面的培训活动，旨在提升教师专业技能、创新教学模式并紧跟新教材新改革，湖滨小学数学组8名教师参加了在九江双语实验学校重庆路校区梅花大剧院主办的2024年九江市市直学校小学数学专业教学、教材培训。

市教科所、区社发局两位领导人围绕新课标、新教材，就这次培训主题进行发言，提出课程中要渗透立德树人的思想，培养学生的核心素养，要求每一位教师不仅要在方法、技巧，还要在理念、思想等方面去培养孩子。

示范课上，柯朝承老师的《找圆心》，结合一年级美术课学生“制作陀螺”时寻找陀螺的中心，巧妙地引入课题。整堂课贯彻了新课标所倡导的跨学科学习，课堂气氛活跃，不仅培养了学生动手操作能力，还发展了学生的创新思维。

吴家澄老师带来了《数图形的学问》。这堂课遵循了“化繁为简”的原则，并在活动中用错误的“数”，使学生产生认知冲突，主动在“乱”中寻找“有序”。

专家讲座上，程腾辉教师《读懂新教材，上好每堂课》，深刻分析了新教材的变化并提出了数学游戏设计的思考，为大家实施新教材、落实改革工作明晰了方向。

文雯老师就《九江市小学数学期末教学质量评估命题》进行汇报交流。她全程围绕江西省小数命题改革方向进行讲解，整体命题以国家质量检测为核心，回归数学的本质。她提出命题要“少而精”“多样化”，实现从单纯的知识考查向学生素养的综合评估的转变；从对记忆能力的测试转向对理解能力的评估；从对结论的检验转向对解题过程的深入分析；名师工作室以“综合与实践”为主题，讲解了新教材的“新”“活”“用”，为老师们深度研究了教材，拓宽了数学视野。

此次的教学分享以及新教材的解读，为教师们搭建了一个交流与提升的平台，并对新教材的理解更为透彻，能更好地实施新的教学策略。数学组全体教师将继续秉持开放、合作、创新的精神，积极参加教学培训活动，搭建更加广阔的交流平台，让每一位教师都能在交流中成长，在反思中进步，共同推动学校数学教学事业的蓬勃发展。（浔阳区湖滨小学供稿）