砥砺深耕新课堂 杏坛教研赛风采——八里湖新区第二小学举行第六届“智德杯”青年教师赛课活动

九江新闻网讯（曹磊）在这个充满生机与活力的季节，八里湖新区第二小学迎来了一场别开生面的教学盛宴——第六届“智德杯”青年教师赛课。11月4日，随着清晨的阳光温柔地洒满校园，一场旨在提升青年教师教学能力、激发教育创新活力的比赛在学校的多功能报告厅正式拉开帷幕。来自全校各年级的语数青年教师齐聚一堂，他们带着对教育的热爱与执着，以饱满的热情和充分的准备，踏上了这个展示自我、交流学习的舞台。

语文组

傅钰文老师执教的《四季》，以生字探险—词语寻宝—分段阅读—深入探索的方式带领学生领略四季，环环相扣，严密有序。教学方法多样，精心设计课堂，整堂课不仅有着清晰的层次感和趣味性，也十分注重引导与激励，给予学生足够的发挥空间。

高芳婧老师执教的是《雪地里的小画家》，通过情境创设，营造冬日雪景氛围，带领着孩子们欣赏雪中画、走进雪中画、创作雪中画。整堂课富有儿童情趣，又融汇科普知识。老师循循善诱，学生沉浸其中，乐于思考，师生合作十分默契。

邱园花老师执教的是三年级上册的课文《搭船的鸟》，邱老师用法国艺术家罗丹的名言“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”启发学生擦亮慧眼观察生活。她带领孩子们观翠鸟外形之美，赏翠鸟捕鱼之姿，品描写细腻之处，寻观察事物之法。营造了一个发现美、品味美、鉴赏美、创造美的和美氛围。

伍海青老师执教的《黄山奇石》一课。创设“读黄山攻略”的任务情境，以睿智风趣的评价、真诚大方的鼓励、恰到好处的引导、必要的拓展与提升，带领学生领略了黄山石头奇特的外形以及有趣的名字。孩子们仿佛置身于黄山之巅，尽情探索那奇石之妙，感受大自然的鬼斧神工。

邵佳佳老师执教的是四年级上册课文《精卫填海》，邵老师以难易渐进的活动梯度和环环相扣的任务设置，带领孩子走进上古神话世界，品味古韵悠长的文言故事，探寻精卫填海的原因和方式，在上古先民的想象中，感悟锲而不舍、坚韧不拔的民族精神。

段依静老师执教的《葡萄沟》，板书新颖别致，犹如一幅美丽的画卷。她紧扣文章中心句，在生动的情境教学下，段老师怀情而教，学生热情高涨。通过朗读、探索、小组合作等多种形式地走进课文，让学生充分感受到，葡萄沟真是个好地方！

李佳欣老师执教的是《比尾巴》，课堂伊始，李老师便创设“森林运动会”的情境，让学生化身小动物，参加森林王国的“比尾巴大赛”，精彩的比赛深深吸引着同学们，瞬间点燃了学生的学习热情。在轻松愉快的情境中，李老师让学生观察各种动物的尾巴，根据小动物尾巴的特点学习比喻句，培养学生的表达能力。学生在丰富有趣的课堂活动中了解了动物尾巴的不同特点。

数学组

叶玉萍老师通过让孩子们玩竞猜的小游戏，激发了孩子们的学习热情，让孩子们初步地感知“不确定性”的特点。在新授的过程中，叶老师设计了两个游戏，两个游戏循序渐进、由浅入深，让学生更容易理解不确定性的特点。整个过程营造出轻松、有趣的学习氛围，让学生自主学习，合作探究，充分发挥了学生的学习主动性，也培养了学生的创新能力，整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然。

车紫怡老师执教的《认识图形》，是学生认识立体图形的第一课，车老师根据一年级学生的年龄特点，利用学生在生活和前面学习中积累有关图形的认识和图形分类的经验，在直观感知中认识立体图形：长方体、正方体、圆柱、球。板书美观，展示了教师扎实的基本功。

吕路怡老师在执教《我说你做》这一课时，通过有趣的学习活动，小组搭积木游戏，让学生经历思考、表达、倾听等学习过程，加深对长方体、正方体、圆柱、球的特征的认识，让数学学习的实践性、探索性得到了生动诠释。

一堂有价值的数学课，给予学生的影响应该是多元而立体的。本节课彭明珍老师向学生展示了数对在生活中的应用以及适时引入数学家笛卡尔的故事，学生在欣赏这些的同时也是对数学产生浓厚兴趣的过程，引导学生透过史实，触摸到史实背后的价值和观念，使学生获得方法的领悟、思想的启迪、精神的熏陶，数学文化的渗透带给学生更广阔的学习空间。

梁璞老师整堂课以学生的发展为本，注重挖掘教材内在因素，结合教学内容精心设计教学活动，使学生在学到知识的同时，培养了学生的动手操作能力，更有效地激发了学生自主探究的欲望和数学口语表达能力，学生真实的感受到分类给人类生活带来的好处和数学学习的重要性，学生真正地学会了学数学，用数学。

在评委点评环节，评委们对参赛教师们的表现给予了高度评价，并充分肯定了他们的辛勤付出和不懈努力。青年教师们在教学设计上展现出了较高的创新意识，能够根据学生的实际情况和学科特点，灵活运用多种教学方法和手段，设计出富有创意和吸引力的教学方案。同时，评委们还建议青年教师们在教学反思上多下功夫，及时总结教学经验，发现不足并寻求改进的方法。

在颁奖典礼上，校长张斌发表了热情洋溢的讲话。他首先对老师们的辛勤付出给予肯定，并高度评价了此次比赛对于提升学校教学质量、促进教师队伍专业成长的重要意义。校长指出，青年教师是学校发展的生力军，他们的成长和进步直接关系到学校的未来。他鼓励青年教师们要继续保持对教育的热爱和执着，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的专业素养和教学能力。同时，他也希望全校教师能够以这次比赛为契机，加强交流与合作，共同推动学校教育事业的发展。

接着，校领导们给获得一、二等奖的教师颁奖。

此次青年教师赛课活动不仅是一次教学技能的较量，更是一次教育理念的碰撞与交流。它不仅激发了青年教师的教学热情，也为全校教师提供了一个相互学习、共同提升的平台。学校将以此为契机，持续推动教师队伍建设和教学改革，努力培养更多德才兼备、勇于创新的优秀教师，为学生的全面发展奠定坚实的基础。