读神话感神奇 画导图品美好——浔南小学语文特色作业展之神话故事思维导图

九江新闻网讯（叶嘉莹）在神话的世界里，我们能够探索无限的奇幻与想象，感受到古老文化的深刻内涵。

部编教材四年级语文第四单元为神话故事单元，单元要素之一为“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。在商讨本单元作业时，四年级语文组教师结合本单元“快乐读书吧”的推荐，以“读、听、演、讲、画”为翼，引领学生用最具有综合性的思维导图形式展示自己学习和读书成果，同学们采用课内外结合的方式，以书为伴，共赴一场心灵之约。

同学们根据自己课内所学和课外阅读积累，使用鲜明的色彩对故事、对人物、对情节……进行标记，将自己的收获整理出来，清楚地梳理出不同篇目、人物之间的关系，让人眼前一亮。

一张张思维导图，体现了孩子们丰富的想象力和联想力，也在快乐的学习氛围里锻炼了发散性思维、类比思维、创造性思维。瞧，孩子们都在努力尝试通过思维导图的形式绘制自己阅读过的作品。

看，同学们绘制的思维导图内容概括清晰、全面，将人物形象表现得淋漓尽致。

中华文化博大精深，神话故事更是其中的璀璨瑰宝，不仅体现了古代劳动人民天马行空的想象，更展示出他们勤劳勇敢的品质。本次实践作业不但使孩子们领略到了神话的魅力，还锻炼了孩子们分析和梳理知识的能力，激发了阅读兴趣，有效提升了孩子们的语文综合素养。

“双减”推动下的作业设计，有助于激发学生自主学习的动力，让学生在减量提质增趣中快乐成长，在灿烂的阳光下，愿每一个学生都如娇艳的花朵，绽放最美的笑脸。