濂溪区一中高中历史教研组参加全省教研联动活动
时间：2024-12-20 17:27:16
来源： 九江市融媒体中心（九江日报社 九江市广播电视台）九江新闻网
九江新闻网讯（杨志友）为提高高中历史教育质量，促进历史教师的专业素养提升，培养学生历史核心素养，12月12日上午，濂溪区一中高中历史教师积极参加省高中历史教研团队联动活动线上培训学习。
首先，厚德外国语学校申昌峻老师以《秦朝统一多民族封建国家的建立》进行教学课例展示，申老师教学设计既有系统性，又不乏趣味性，以长城为主线，利用教材的学思之窗、史料阅读、历史纵横、学习聚焦、问题探究、课本图片等内容，用生动的语言，引领学生探究问题，激发学生的历史思维，提高学生的学习兴趣。为线上线下观摩的历史老师提供了优秀的教学范例，展示课例结束后，专家进行了精彩细致的点评，助力教师们课堂教学水平的提升。
随后，西安市第八十五中学老师刘思远进行了精彩的讲座：《锚定历史主线，构建逻辑课堂——高中历史课堂优化方略》，他用“逻辑化、可视化、故事化”三个词从多角度剖析历史教学关键，逻辑构建知识框架是一切之基，可视化手段为其增色，故事化则赋予灵魂。“让学生在有意思、有意义的历史课堂上存在有价值的思维活动，便是对‘以学生为主体’的最好诠释。”刘老师不仅做到了教学与立德树人的充分融合，更是将自己的个人特长与历史课堂进行了完美的结合，将相声艺术搬到了课堂之上，充分体现了教学的可视化，并能做到让历史课堂变得“有意思”。
最后，江西省教育厅教学教材研究室张海玲老师做了题为《素养导向的主线式教学研究回顾与展望》的总结。她回顾了历史教学的实践成果，并展望了未来的教学设计。她提出，主线式教学设计有助于学生理解复杂的历史事件，并帮助他们主动构建知识体系。
“研有所悟，行远有方”。本次活动结束后，老师们反馈热烈，大家认为此次活动为教师们专业素养成长提供了平台，在日后教学中应当汲取他山之石，不断拓展视野，积累素材，提高专业素养，使课堂更加有意思、有意义，充分调动学生积极性，启迪学生思维，感知历史魅力，推动濂溪区一中高中历史教学朝着更高质量发展。
