湖滨小学召开2024-2025学年度上学期班主任工作经验交流总结会

随后，二年级班主任代表陈甜老师以“做一只蝴蝶去懂毛毛虫的成长”为题，生动形象地描绘了她作为班主任的角色定位。她将自己比作一只蝴蝶，而学生们则是正在蜕变中的毛毛虫。陈老师表示，每个学生都有自己独特的成长节奏和路径，作为班主任，最重要的是要理解并尊重这种差异，给予他们足够的耐心和关爱。通过分享自己如何帮助内向的孩子打开心扉、引导调皮的孩子找到学习乐趣等生动案例，陈老师用自己的实际行动证明了班主任工作的真谛——用心去陪伴学生成长，成为他们人生旅途中的良师益友。

三年级班主任代表沈薇薇老师的分享则更加注重班主任工作的专业性和实践性。她以“花开树长，皆是风景；反思记录，皆是成长”为题，分享了自己在班级管理中的心得体会。沈老师表示，反思是班主任工作中不可或缺的一部分。她展示了精心撰写的反思笔记，每一页都记录着她在班级管理中的点点滴滴。从学生的学习状态到班级氛围的营造，从个别学生的辅导到班级活动的组织，沈老师都进行了深入的思考和总结。她的发言不仅让在场的老师们看到了她作为班主任的专业素养和敬业精神，更让大家深刻认识到反思在班主任工作中的重要性。

四年级班主任代表喻双老师以《心中有爱，眼中有光》为题，分享了如何用爱心和关怀照亮学生的心灵，帮助他们树立自信、健康成长。她的发言充满激情与力量，让在场的每一位老师都感受到了教育的温暖与美好。

五年级班主任代表桂小玲老师则以《如何做一名智慧的班主任》为题，用轻松幽默的语言讲述了自己如何运用智慧和幽默化解班级管理中的难题。她的发言不仅让在场老师忍俊不禁，更让大家深刻认识到智慧与幽默在班主任工作中的重要作用。

六年级班主任代表高莹莹老师则以《做班级管理的有心人》为题，分享了自己如何关注班级管理的每一个细节，通过精细化管理提升学生的综合素养。她的发言充满了专业性和实践性，为在场的每一位老师提供了宝贵的借鉴和参考。

本次班主任工作经验交流总结会的成功举办，不仅为湖滨小学的班主任团队提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为学校德育工作的深入开展注入了新的活力和动力。相信在全体班主任的共同努力下，湖滨小学的德育工作将取得更加辉煌的成就！