赋能班主任团队，探索育人新路径——九江双语实验学校开展班主任项目化培训活动

九江新闻网讯（占林霞 刘玉秀）为提升班主任队伍的专业、创新水平，推动班级管理工作向项目化、系统化方向迈进，近日，九江双语实验学校开展班主任项目化培训活动。

专家引领，理念先行

培训特邀北京六力教育研究院专家们给学校项目化实验班班主任进行培训，通过专题讲座、案例分享、互动研讨等形式，为班主任团队“充电赋能”。

培训中，北京六力教育研究院的老师以《班级文化的设计与策划》为题进行专题分享。他从“项目化思维”的内涵出发，帮助班主任突破传统管理模式的局限，实现从“经验型”到“规划型”的转变。同时指出：“班级项目化管理不是简单的任务拆分，而是以学生成长需求为核心，通过目标驱动、团队协作和动态反馈，激发师生共同参与的热情。”

经验共享，智慧碰撞

为更好地指导班主任开展班级项目化活动，老师以“班级文化品牌创建”项目为例，详细介绍了从选题策划、团队分工到成果落地的全过程。他说：“班级项目化管理的关键在于找准‘小切口’，通过可量化的阶段性目标，让学生在参与中收获成长，让班级凝聚力在实践中自然形成。”随后，各实验班班主任围绕即将开展的“班级环创项目设计”及“读书节项目设计”展开研讨，现场气氛热烈，涌现出诸多新点子、新思路。

实践启航，未来可期

班主任是学校育人工作的核心力量。项目化管理模式不仅能提升班级工作的科学性和实效性，更能培养学生的综合素养。此次班主任工作项目化培训从3月初持续到4月中旬；培训后各实验班积极投入实践，计划后期进行德育项目化成果的展示。