周小兰小学语文名师工作室到八里湖新区第一小学送教送培

九江新闻网讯 4月22日上午，以“聚焦整本书阅读　共研教学新路径”为主题的周小兰小学语文名师工作室整本书阅读研讨展示活动在八里湖新区第一小学举行。

八里湖新区文化旅游和教育体育局副局长杨芳，九江市教育科学研究所小学语文教研员罗晓芳出席了本次活动。参加本次活动的还有周小兰小学语文名师工作室成员、八里湖新区第一小学全体语文教师。

活动在八里湖新区第一小学校长曹攀的致辞中拉开帷幕。曹攀对参会嘉宾表示热烈欢迎，指出整本书阅读在语文教学中的重要性，希望通过本次活动搭建交流平台，促进阅读教学经验共享，推动整本书阅读教学迈上新台阶。

随后，九江市教育科学研究所小学语文教研员罗晓芳老师对整本书阅读提出了三点教学建议：一是要以激发兴趣为主，指导方法为辅；二是要注重培养学生自主阅读的习惯；三是要完善综合性评价手段。她表示，希望各位老师能以本次活动为契机，将今天的所学、所思、所悟运用到日常教学当中去，积极探索整本书阅读教学的新方法、新路径。让我们从阅读的指导者走向阅读的推荐者，从阅读的推荐者引向自主阅读者。让阅读成为学生生活的一部分，让每一个孩子都能在阅读当中遇见更好的自己。

八里湖新区第一小学钟海霞老师执教的课例《十万个为什么》导读课，聚焦中段学生的认知特点，以“设疑”的方式激发学生学习的兴趣，以“趣”为引，以生活提问导入，点燃热情并且教给学生阅读的方法：如查阅资料，联系上下文，依据生活经验，请教他人等。为后面学生的自主阅读奠定基础，教师激情满满，师生配合更是满分。

九江小学林礼佳老师执教的课例《夏洛的网》导读课，通过四个活动串联起整堂课。孩子们能够借助表格初步理清人物关系，在阅读《夏洛的网》片段章节中初步感受人物形象特点，孩子们沉浸在夏洛与威尔伯的友情故事中，体会到了阅读带来的感动与思考，进而激发阅读整本书的兴趣。

双峰小学李菲老师的讲座《从童趣到经典：整本书阅读的三重诗意旅程》，围绕教学策略与实践探索，结合整本书阅读教学实际案例，从低中高不同年级段垂直深入分享整本书阅读方法。

此次活动，不仅为八里湖一小的师生们带来了优质的教学资源，也为教师们搭建了一个学习交流的平台，促进了教师的专业成长，更将“整本书阅读”的教学理念深入推进。学校将以此次活动为契机，不断学习借鉴先进经验，持续提升自身的教育教学水平。（八里湖新区第一小学供稿）