浔阳区第四幼儿园及九樾分园幼儿园开展区域观摩研讨活动

九江新闻网讯 为促进幼儿更好地发展，4月18日、25日，浔阳区第四幼儿园及九樾分园精心组织开展了区域游戏观摩教研活动。

本次观摩采取走现场、听讲解、聚点评的形式，由各班老师担任讲解员，从幼儿视角出发，全面详细地围绕班级主题，从幼儿身心发展特点、主题推进状况、材料投放和各区域联动等方面分享了班级环创的整体设计思路与实施过程。

大班组在环境创设方面，幼儿的参与度更高，环创、主题墙的布置对于幼儿来说不仅能够展示出幼儿思考、探究、参与的过程，也是他们展现自我深度学习的平台。基于儿童立场，让环境中充满幼儿的想法和故事，教师巧妙地融入了幼小衔接主题的内容，每个角落都能成为幼儿操作学习的场地，留下他们学习和游戏的痕迹。

中班教师根据幼儿的已有经验和年龄特点，有效利用空间进行规划，创设了宽松、和谐的环境氛围，让他们在各个区域中自主选择、相互合作。在这富有创意与特色的区域环境中，幼儿能在各区域中自由选择、相互协作，积极与材料互动，有力地促进想象力、创造力、表现力等多方面发展。

小班的老师们匠心独运，精心挑选与幼儿年龄特点及发展水平相契合的材料，为孩子们打造了一个既温馨又富有意境、游戏元素丰富的环境。在这里，孩子们可以自由尝试各式各样的游戏，于玩乐中积累宝贵的生活经验，在游戏中习得生活技能和交往能力。

观摩结束后，园长何睦、分园园长袁凌芸进行了交流总结活动，给予了老师们极大的肯定和赞扬，同时提出还需要进一步思考环境创设背后的价值和意义，希望老师们能在后期环境优化中，注重师幼共创，以幼儿为主体，及时帮助幼儿梳理经验，真正去倾听幼儿的声音、看见幼儿的需求、追随幼儿的发展，用心思考，打造有特色的班级环境，让幼儿成为环境的主人，让教育留痕，更好呈现出环境的隐性教育意义。

（浔阳区第四幼儿园供稿）