东风小学老师荣获“浔阳区小学语文大单元幼小衔接展示活动”一等奖第一名

九江新闻网讯 4月25日，浔阳区教育评估检测中心主办的“小学语文‘大单元’幼小衔接展示活动”在浔东小学举行。经过全区各校层层选拔，东风小学张晨老师以总分第一名的优异成绩摘得一等奖，并获推荐代表浔阳区参加九江市幼小衔接教学竞赛。

本次活动聚焦“大单元教学”理念在幼小衔接中的落地，要求参赛教师围绕统编教材单元主题，从目标整合、情境创设、任务驱动等维度进行20分钟的教学阐述。张晨老师创新提出“以游戏化、生活化情境串联识字”的设计思路。通过“游览神话城堡”“汉字王国花车巡游”等趣味活动，将汉字认知与口语交际等有机融合，既遵循幼小衔接阶段儿童认知特点，又凸显语文核心素养的连贯性培养，赢得评委高度评价。

在20分钟的无生课堂展示环节，张晨老师模拟执教《口耳目手足》一课，以“游戏城堡”为情境主线，通过多媒体动画、实物道具和互动式提问，引导学生解锁汉字读音、组词。课堂中，教师通过“读—演—创”阶梯式任务设计，将朗读训练、想象力拓展与表达实践巧妙结合，生动诠释了“玩中学、学中思”的低段语文教学理念。其流畅的环节衔接、精准的评价语言及灵活的生成处理，充分展现了教师扎实的教学功底。

此次获奖的背后，是学校磨课团队与区域教研力量的深度协同。东风小学语文教研组依托长期积累的“大单元”教学经验，组建学科磨课团队，从目标设定、情境创设到评价优化全程参与。例如，团队参考“大读写单元”教学模式，将幼小衔接的“生活准备”“社会适应”等维度融入语文课堂。

教研评估室主任丁喜说：“优秀幼小衔接课需兼具‘儿童性’与‘学科性’。张晨老师的展示课以游戏化、生活化策略破解一年级学生适应性难题，同时以大单元视角统整知识结构，为后续学习奠基，具有示范价值。”另外，她在总结时表示，本次获奖教师将代表全区参加市级竞赛，既是荣誉更是责任，期待以赛促研，推动区域“双减”与“幼小衔接”双向共进，打造更具特色的浔阳教育。

（东风小学供稿）