九江市田家炳实验中学名师团队与瑞昌四校联合开展“示范课＋专题赋能”教研活动

九江新闻网讯（孙勇 ）4月8日至18日，九江市田家炳实验中学名师工作团队成员和教师共49人次赴瑞昌市，与瑞昌四中、六中、七中、八中联合开展“示范课＋专题赋能”教研活动。此次活动覆盖思政、语文、英语、数学、生物、历史、物理、化学、心理健康共9个学科组，通过课堂展示、评课研讨、经验共享等形式，推动五校教学水平协同提升。

‌物理实验激趣启智

4月9日，九江市田家炳实验中学初中物理备课组赴瑞昌四中开展集体教研。瑞昌四中余香龙老师执教压强示范课，以实验结合讲解，激发学生探究兴趣，课堂氛围活跃。课后，九江市田家炳实验中学胡荣老师点评，肯定教学亮点并提出优化建议。两校教师还围绕教学理念等深入交流。

数学思维深度建构

4月10日，九江市田家炳实验中学陶增元初中数学名师团队观摩瑞昌四中王琴老师的《三角形》展示课。授课时，王老师巧妙运用生动实例，自然而然地引入了三角形的基本概念，让学生在轻松愉快的氛围中直观理解了这些抽象概念。接着，她对三角形的分类进行了详尽的阐释，涵盖了直角三角形、等腰三角形以及等边三角形等类型，并通过具体的图形展示，辅助学生们深化理解。在讲解的同时，王老师穿插了富有趣味性的互动环节，并结合例题与习题进行讲授与练习，确保每位学生都能积极地参与并掌握相关知识。陶增元在评课中建议要强化几何直观能力的培养，增加互动环节，激发学生探究兴趣。

思政育人润物无声

4月14日，九江市田家炳实验中学柳丹俊思政名师团队观摩瑞昌八中何苗苗老师执教《男生女生》，课程围绕青春期性别认知，以男生女生交往为主线，通过生活化案例渗透核心素养，展现思政课的温情与深度。九江市田家炳实验中学徐小明老师作为代表进行发言。徐老师称赞课堂“稳、实、新”，导入非常新颖，充分尊重教材，运用课本探究很充分。徐老师也对本节课存在的问题提出了建议，如对学生关于爱情的理解，教师要有一定的价值引导。

生物实践融合创新

4月15日，瑞昌六中的贺兰清老师在七年级展示一节复习课《被子植物的一生》，贺老师教学逻辑清晰，深入浅出，内容丰富，紧跟前沿，结构合理，循序渐进，学生利用导学案，与老师积极互动，知识吸收效果好。随后青年教师荀梦琪在科技楼一楼会议室，结合新课标跨学科理念，向参会教师展示了瑞昌六中生物组精心策划的一系列多彩综合实践项目，涵盖制作树牌、解剖家鸽及酿制米酒等，这些活动形式别具一格，取得了丰硕的成果。

历史课堂溯古今

4月17日，九江市田家炳实验中学吴志真历史名师团队观摩瑞昌六中吴城老师执教《金与南宋的对峙》，吴城老师运用多元史料讲授，循序渐进地引导学生完成本课内容的学习，在娓娓道来中把对学生历史核心素养培养落实到位。九江市田家炳实验中学许新村老师进行点评。许老师认为其展现了极高的教学质量，充分体现了吴老师深厚的专业素养。本节课亮点在于能够在教学中渗透大单元教学概念，史料丰富形式多样，老师在引导学生阅读、分析史料中进行核心素养的培养。

英语教学创新法

4月18日，九江市田家炳实验中学刘丽初中英语名师团队观摩瑞昌七中沈亚晨老师执教的八年级英语研讨课。沈老师英语口语表达流畅，课堂节奏紧凑连贯，结构安排合理，思路清晰明了，能够很好地激发学生的参与热情。课后研讨环节，老师们肯定沈老师教学优点，同时提出培养学生自主学习能力、增加学生讨论环节、强化师生点评肯定等建议，助力英语教学质量提升。

‌化学教学守正创新

4月10日，吴园兰老师《初中化学实验探究题》以中考典型例题为切入点，通过细致拆解实验流程、深入分析变量控制，巧妙引导学生逐步构建起“审题、析理、设计、验证”这一解题思维框架。吴芬萍老师围绕《传统教学模式与创新教学方法的融合实践》展开教学。课程将传统板书的严谨性与虚拟仿真实验、小组合作探究等创新手段巧妙融合，借助生活中的食物巧妙引入，将酸碱盐的性质生动归纳，既巩固了基础理论，又让学生深切感受到化学与生活的紧密联系，实现了教学方法的有机融合。课后，教师们围绕实验探究题的教学策略、传统与创新教学的平衡等议题展开研讨。

‌语文双线并进显匠心

4月8日，九江市田家炳实验中学郭小婷初中语文名师团队观摩瑞昌七中王超玉老师执教的《石壕吏》，本节课通过情境创设、问题引导、教学方法多样化和情感体验深刻化等手段，有效提升了学生对文本的理解和增强了情感共鸣，展现教学艺术与技术创新的完美结合。王唯贤老师带来的讲座《记叙文的写作》令听课老师感到受益匪浅。从素材库的来源，到作文主题的选择，王老师展示了一个有方法、有理念、有情怀的语文老师的功底之深。

‌心理健康关注成长

4月14日，瑞昌八中刘钰老师展示了一堂关于注意力培养的课程。她以魔术表演吸引学生注意力，并讲解了注意力的基本概念和影响因素，帮助学生建立系统认识。刘老师接着通过趣味训练活动，如看图计算和舒尔特方格等，让学生体验注意力的重要性，并学习提升方法。这些活动寓教于乐，既富有趣味性又兼具实用性，极大地激发了学生的参与热情与积极性。课后，王丽老师主持评课活动。教师们纷纷称赞刘老师的课程设计匠心独运，巧妙融合了趣味性与实效性，深刻彰显了以学生为中心的教育理念。九江市田家炳实验中学雷杏老师点评，赞扬了课程的创新性和互动性，同时建议进一步增强学生的主体性，通过让学生自主表达和教师引导，促进学生的自主思考和深度学习。

班级管理共享经验

4月18日，瑞昌七中周理英老师的《班级管理“小妙招”》讲座，呈现“激励驱动＋情感联结”的德育新模式，为开展德育工作提供成熟可借鉴的策略和实操经验。

尽管活动时间紧凑、路途奔波，但九江市田家炳实验中学名师团队教师纷纷表示收获颇丰。“跨区域教研打破了校际壁垒，为教学改革打开了新视角。”此次联合教研活动，不仅搭建了九江与瑞昌教育资源共享的平台，更通过“示范引领—研讨优化—辐射推广”的闭环模式，推动五校在课程建设、教师成长、课堂提质等方面形成长效协作机制。未来，各校将持续深化合作，以教研共同体助力区域教育高质量发展。