濂溪区第三小学教育联盟集团在南湖小学开展送课交流活动

九江新闻网讯 为深入贯彻落实集团化办学理念，促进教育资源共享，提升教育教学质量，5月12日上午，濂溪区第三小学在南湖小学开展了送课活动。本次活动以“集团办学显优势 送课交流促提升”为主题，旨在通过优质课程的展示与交流，增进集团内学校之间的教学互动，共同探索教育教学的新方法、新路径。

裴志城老师执教的《绝句》，以对对子的方式引入新课，既带着孩子回忆了旧知，又巧妙地引入了古诗的学习。本节课把古诗作为学习的工具，不仅着眼于古诗的理解背诵，而且引导学生在学习绝句两两相对、对仗工整的特点时，把教材用透用活，让孩子们触摸文字温度，让语文核心素养落地有声。

周清秀老师为三年级学生带来了一场别开生面的英语课，内容为三年级下册Unit 4“Healthy food”的A部分“Let's learn”。课堂以欢快的歌曲《Would you like some bread?》开场，熟悉的旋律瞬间抓住学生们的注意力，学生们积极参与，踊跃开口交流。最后，课堂以group work形式开展餐馆点餐角色互换活动，学生们分组模拟真实场景，学以致用，在轻松愉快的氛围中锻炼了英语表达能力。整堂课寓教于乐，成效显著，为学生后续英语学习筑牢基础。

王娟老师教学的二年级《杜鹃圆舞曲》以音乐审美为核心，构建了充满活力的音乐课堂。教师以乐曲中杜鹃的灵动啼鸣为切入点，通过音频赏析、图谱演示与肢体律动相结合的方式，引导学生感知三拍子圆舞曲的节奏韵律，成功营造出春意盎然的课堂氛围。

蔡江梦老师教授的三年级《立定跳远》，以情境串联教学全程，课堂生动、气氛活跃，引入的闯关游戏激发了学生学习的兴趣。在模拟的游戏场景里，同学们参与到各个教学环节，老师在注重实践与技能强化的同时，渗透了品德教育，有效提升学生的学习积极性和课堂效率。

课后，两校教师围绕教学设计、课堂组织、学科素养培养等方面展开深度研讨。授课教师分享设计思路，听课教师结合教学实际交流感悟，在思维碰撞中凝聚教学智慧，达成“以课促研、以研提质”的共识。在思维的共鸣中，双方达成共识：教育不是单向的输出，而是双向的滋养。集团化办学的价值，正在于让不同校情的师生在交流中看见“另一种可能”，在互学互鉴中拓宽教育视野。

此次送课活动，既展现了濂溪区第三小学的教学特色，也为南湖小学的教师们提供了学习借鉴的机会，促进了教师专业成长，加强了集团内学校之间的联系与合作，实现了资源共享、优势互补、共同提高。未来，学校将会继续努力，在课程共建、教师共培、学生共育的航道上破浪前行，让每一个孩子都能在更广阔的教育天地里，遇见更好的自己！（濂溪区第三小学供稿）