鹤湖学校召开九江学院2025年春季教育实习指导和中期检查会议

九江新闻网讯（刘微）5月19日，九江学院理学院张珍珍老师率队到九江市鹤湖学校开展教育实习专题调研。鹤湖学校召开九江学院2025年春季教育实习指导和中期检查会议，鹤湖学校初中部主任熊里校及全体实习生参加会议，教务主任朱晓丽主持会议。

座谈会上，熊里校对本次教育实习工作给予了充分肯定，并表示，教育实习是师范生专业成长的黄金窗口期，实习生要注重“三个转化”：将理论知识转化为教学设计能力，将学科素养转化为课堂驾驭能力，将教育情怀转化为师生沟通能力。特别提出：问课堂教学得失，问班级管理成效，问专业成长收获。他相信，通过实习，每位实习老师都能在教育的道路上收获成长与进步，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。朱晓丽对此次教育实习工作情况进行了汇报。她从听课、上课、作业批改、班级管理、学困生帮扶、实习手册完成情况等方面进行了反馈，对表现优秀的实习老师进行了表扬。

两位实习生代表代晨阳、彭靖雯分享了实习的收获与感悟。代晨阳分享自己的成长轨迹：从碎片化知识到结构化教学的认知转变，从被动接受到主动建构的角色转变，从个体学习到团队协作的思维转变。彭靖雯则通过教务管理中的“三次危机处理”案例，阐释了教育智慧的形成过程，其设计的“教务流程优化方案”已获学校采纳并付诸实践。三个多月的实习，从大学生到教师的角色转变的真实体验，成为他们大学期间最深刻的记忆。

张珍珍老师感谢鹤湖学校对教育实习工作的大力支持。她提出教师“三维成长”理念：一要强化教育现场学习力。二要培育教学情境应变力。三要锻造教育研究反思力。希望全体实习老师认真学习，大胆实践，为投身教育事业蓄能成长，筑梦远航。

本次座谈会进一步加强了两校的交流与合作，促进了教育实习基地高质量发展。