作业设计竞风采　教学创新谱华章——九江双语实验学校初中部举办青年教师作业设计大赛

九江新闻网讯（欧阳海花）为深入贯彻“双减”政策，持续推动作业改革与教学创新，切实提升教师作业设计能力，5月29日，九江双语实验学校初中部成功举办了青年教师作业设计大赛。来自语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等学科的82名青年教师齐聚卓尔楼多功能厅，展开了一场精彩纷呈的专业比拼。

比赛现场气氛紧张且热烈，参赛教师们全神贯注，沉浸在作业设计的创作之中。本次大赛采用限时小组协作的形式进行，要求各团队以义务教育课程方案和学科课程标准为根本，随机抽取课题，完成一份涵盖作业内容、时间要求、评价设计、设计意图等关键环节的完整作业设计方案。

纵观参赛作品，亮点纷呈，充分展现了青年教师的创新思维和专业素养。

情境驱动，单元整合：在语文、道德与法治、历史等学科设计中，教师们积极践行“单元整体设计”理念。他们巧妙创设贴近学生生活的情境化作业，如以“传统文化节日”为主题的语文作业，引导学生在查阅资料、撰写感悟中深化知识理解，增强文化认同感，让学习在真实场景中自然发生。

跨界融合，实践赋能：英语、生物、地理等学科的作品则凸显了实践性、综合性和跨学科融合的特色。教师们大胆突破学科壁垒，设计出富有挑战性的任务。例如，一份融合生物与地理的作业，要求学生分析特定地理环境对生态系统多样性的影响，并提出保护策略，旨在培养学生解决复杂现实问题的能力。

分层设计，因材施教：数学、物理、化学等学科的作业设计高度重视分层设计。教师们精准把握学情，为不同层次和学习需求的学生量身定制了难度、类型各异的任务。基础巩固型作业夯实根基，拓展探究型作业激发潜能，有效促进了学生创新精神和实践能力的梯度发展。

“这次大赛为我们搭建了一个宝贵的学习与交流平台，让我对作业设计有了颠覆性的认识。”赛后，参赛教师梅朵深有感触地表示，“优质的作业设计不仅要传递知识，更要承载培育核心素养的使命。通过分层设计、实践探究等方式，才能真正关照到每位学生的成长需求，实现‘减负’与‘增效’的双赢。”这番感悟，正是大赛“以赛促学、以赛促教”初衷的生动体现。

学校初中部负责人徐丽芬在总结时表示：“作业是教育教学链条中至关重要的一环。一份优质的作业设计，其价值远不止于巩固知识技能，它更是发展学生学习能力、提升品德修养、塑造良好学习品质的关键载体，具有深远的育人功能。”

本次青年教师作业设计大赛的成功举办，不仅检验和锤炼了教师队伍的专业能力，更吹响了九江双语实验学校初中部进一步深化“双减”背景下教学改革、构建素养导向的高质量作业体系的号角。学校期待这些凝结着智慧火花的优秀设计能尽快融入日常教学实践，惠及全体学生，助力其全面发展。