聚焦单元架构 涵养素养之花——2025年九江市“大单元”幼小衔接学科展示活动举行

九江新闻网讯（邹婷婷）为深化“双减”成效，探索幼儿园与小学科学衔接新路径，推动“大单元”教学理念在关键学段落地生根，6月10日，由九江市教育科学研究所主办、八里湖新区第三小学承办的2025年小学阶段“大单元”幼小衔接学科展示活动成功举行。活动聚焦数学、科学、美术三大学科，吸引了来自市直及各县区的42名优秀教师同台竞技，展示跨学段教学创新成果。

本次活动旨在提升教师专业素养，破解幼小衔接难题。竞赛设置“教学阐述”与“无生课堂”两大核心环节。在“教学阐述”中，参赛教师深入解析单元教学目标、重难点及课时规划，系统阐述基于“大单元”理念的教学设计思路，并重点分享如何将幼小衔接策略有机融入学科教学。更具挑战性的“无生课堂”环节，要求教师在提前两天抽选课题后，通过精心创设趣味情境、设计结构化任务群等方式，在限定时间内完整呈现一个课时的核心教学或特色环节，高度模拟真实课堂的互动性与生成性。

在数学会场，各位教师精心筹备，充分展现了数学与生活的紧密联系。教师们以实际生活为出发点，选取贴近学生日常的场景，如购物、测量、时间安排等作为教学素材，引导学生从解决身边的问题入手，逐步感知数学在现实生活中的广泛应用，让他们认识到数学并非遥不可及的抽象知识，而是能切实帮助解决实际问题的有力工具，从而深刻体会到数学的应用价值。

科学会场充满了趣味盎然的实验与探究活动，成为此次展示活动的一大亮点。教师们精心设计了简单易行却极具吸引力的实验项目，如观察植物的生长过程等，这些实验紧密贴合一年级学生的认知水平和兴趣爱好，极大地激发了他们对科学世界的好奇心。

美术会场则以丰富多彩的艺术创作活动吸引了所有人的眼球。教师们根据一年级学生的年龄特点和审美情趣，设计了形式多样的美术创作项目，如绘画、手工制作、创意拼贴等。在教学过程中，教师们注重营造轻松愉悦的创作氛围，通过展示精美的艺术作品、播放生动的图片和视频等方式，激发学生的创作灵感。

参赛教师们凭借扎实的专业功底和精心的教学设计，充分展现了教师们在幼小衔接领域的探索深度与实践智慧。他们精准把握一年级学生的身心特点与认知规律，将趣味性、启发性深度融入教学内容，实现了幼儿园与小学知识的自然过渡与能力衔接。尤其在“无生课堂”中，教师们通过巧妙的互动设计和生动的语言表现力，成功营造出活跃、高效的课堂氛围，其深厚的教学素养与创新精神赢得现场观摩教师的广泛赞誉。

本次九江市“大单元”幼小衔接学科展示活动，不仅为一线教师搭建了一个高水平展示、交流与学习的宝贵平台，有效促进了教师对幼小衔接教学核心要点的精准把握与能力提升，更是九江市深化教育教学改革、推动基础教育高质量发展的有力举措。