同课异构促衔接，科学过渡助成长-----浔阳区第五幼儿园携手龙山小学开展幼小衔接同课异构活动

九江新闻网讯（刘莹）为全面推进幼儿园与小学科学衔接，探索幼儿园与小学教育教学的衔接有效路径，搭建教师交流互鉴平台，6月16日，浔阳区第五幼儿园携手龙山小学，开展“同课异构促衔接，科学过渡助成长”双向教学研讨活动。

活动中，龙山小学的吴雨晴教师和该园吴冬艳教师以数学领域《动物乐园》为教学内容，针对大班幼儿年龄特点和能力要求，呈现了两堂精彩纷呈的教学活动。

幼儿园教师通过游戏化、情境化的设计，展现幼儿园如何在生活与游戏中渗透入学准备要素。孩子们在游戏中积极探索、快乐学习，充分体现了“玩中学”的教育理念。小学教师则以清晰生动的语言、精美的板书构建知识框架，呈现小学课堂的结构化学习模式，既关注知识传授，又注重学习习惯培养。展示课后，大家围绕“如何培养幼儿的自我管理能力、前书写能力、 合作学习习惯？”“如何设计‘入学适应期’活动？如何优化一年级课堂组织形式”“如何通过有效教学手段实现知识衔接？”等问题展开热烈讨论。

此次教研活动的开展，既是一次幼小教育理念的碰撞，也是一次幼小教育实践的融合，不仅为幼儿园和小学的双向衔接提供了宝贵的经验和启示，更为双方今后的合作与交流奠定了坚实的基础。幼儿园将以此为契机，进一步加强交流与合作，共同了解幼儿的学习和发展情况，确保他们能够顺利地适应小学生活，为孩子们的成长创造更加美好的明天。