深耕单元教学，共研语文之道——双峰小学庾亮校区语文组开展教研活动

九江新闻网讯（蔡锦勇）为深入探索大单元教学模式，提升语文教学质量，双峰小学庾亮校区语文组于6月17日开展了以 “四下第四单元大单元教学课例与分析”为主题的教研活动。活动以“单元统整视域下的单篇阅读教学研习”为核心，通过“理论解读 + 课例展示 + 设计研讨”形式，引领教师聚焦语文要素，优化单元教学。

活动伊始，陈锦群老师结合新课标要求与教材内容，对本单元语文要素进行了全面分析。她围绕 “作家笔下的动物”这一主题，系统梳理了单元教学目标、核心任务及要素落实路径。陈老师提出，在教学中要立足语文要素，将人文主题与语文能力培养有机结合，为后续的教学实践指明了方向。

随后，全体教师观看了陈玲云老师执教的《白鹅》课例视频片段。陈老师的课堂生动有趣，通过巧妙的教学设计，引导学生深入体会作家笔下动物的特点，有效落实了单元语文要素。

周志贤老师对《白鹅》课例片段进行了细致解读。她从教学目标的设定、教学环节的设计、学生活动的组织等方面入手，深入分析了课例中如何体现单元统整的教学理念。

接着，教师们观看了第二段课例视频，陈玲云老师分享了其教学设计意图。她重点阐述了在大单元框架下如何定位本课教学目标、设计学习活动，展现了 “教 — 学 — 评”一体化的设计智慧，让在场教师对大单元教学有了更深刻的理解。

本次教研活动通过“理论 + 实践 + 研讨”的三步联动，让教师们对四年级下册第四单元的教学有了更立体、全面的认识。活动最后，老师们就“如何在大单元教学中实现‘人文主题’与‘语文要素’的双线共生”　这一问题展开了深入思考与交流，为今后的语文教学教研工作奠定了坚实基础。

此次教研活动的开展，不仅为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，更以语文大单元教学为抓手，通过整合教学资源、创新教学模式，切实将教学实践与学生核心素养培育深度融合，最终指向学生语言运用、思维发展、审美创造和文化自信等核心素养的全面提升 。