浔阳区柴桑小学六年级开展数学实践活动——“旅行中的数学”

九江新闻网讯 为了更好地提升学生的学科素养，将项目化学习理念与学科教学深度融合，浔阳区柴桑小学六年级数学组根据学科内容和年级特点，以“旅行中的数学”为主题开展跨学科微项目化学习活动。

本次活动设计一次全家旅行，利用所学过的数学知识合理进行路线设计、花销设计，并进行旅行花销统计分析。通过查阅资料、绘画记录等方式，设计旅行路线和行程安排；对出行、门票、餐饮等费用进行预算，形成旅行攻略；根据旅行的花销情况进行数据分析。让学生带着数学去旅行，在实际的生活实践中发现数学的魅力，从而增加学生应用数学知识解决实际问题的能力，并激发学生对祖国大好河山的热爱。

孩子们在活动中了解到，旅游前要准确、全面地了解相关信息。预算旅游费用时，一定要多进行比较，注意节约开支。通过自己的调查、统计、计算，制定更合理的计划。在活动中进一步加深对“数与代数”“统计与概率”等相关知识的理解，进一步体会所学习的有关计算、统计等知识和方法在实际生活中的应用价值，感受数学与生活的紧密联系。

孩子们的作品中还从地理位置、人口面积、地标建筑、人文特色及城市交通等多维度介绍了中国不同的城市、景点，融入跨学科元素。

新课标指出，学生要会用数学的眼光观察，用数学的思维思考，用数学的语言表达。通过此次实践活动，学生感受到生活中处处有数学，并将课本所学知识运用到生活中，培育学生的数学素养，提升综合能力。（浔阳区柴桑小学供稿）