​深耕校本作业，助力“双减”落地——九江小学甘棠湖校区开展单元复习作业专题研讨活动

九江新闻网讯（陈巨东）为持续深化“双减”政策落地，扎实落实新课标理念，探索校本化单元复习作业优化路径，推动校本教研与作业改革深度融合，2025年秋季开学第一周，九江小学组织甘棠湖校区语文、数学、英语三科全体教师，集中开展单元复习作业专题研讨活动，为新学期教学质量提升筑牢根基。

此次研讨是学校单元复习作业建设工作的延续。自今年春季起，学校教科研处已连续两个学期统筹寒暑假时段，牵头组建以骨干教师为核心的命题工作小组，成员涵盖教研组长、备课组长及学科骨干，同时邀请学科专家参与审核指导。今年暑假，命题组教师已系统完成2025年秋季一至六年级语数英三科单元复习作业的初步设计。考虑到甘棠湖校区教师在教学实践、作业命题等领域经验深厚，能为研讨提供专业支撑，学校特意将此次集中研讨安排在甘棠湖校区，希望通过经验共享提升作业设计的科学性与适配性。

语文备课组研讨中

数学备课组研讨中

英语教研组研讨中

研讨过程中，语数英三科教师以备课组或教研组为单位，围绕“作业与教材同步性”“内容与学情适配度”“素养与能力培养点”等方面展开深度交流。大家手持前期设计的单元复习作业，逐份细致审阅，时而圈点标注重点，时而围坐讨论修改方向——语文组聚焦作业与教材的同步性，推敲阅读题选材、写作题设计是否贴合年级学情；数学组围绕题型梯度展开探讨，确保基础题、提升题比例合理；英语组关注语言运用场景，思考如何让作业更贴近学生生活实际。不少教师在交流中坦言：“这些作业设计既紧紧围绕新课标要求，跟上了教材更新的节奏，又充分考虑了我校学生的认知特点，很有校本特色。”

以研讨促优化，以作业助成长。此次作业专题研讨，让教师们在智慧碰撞中明确了单元复习作业的优化方向，也让校本教研真正成为推动教学改进的“活水”。下一步，九江小学将根据研讨中提出的建议，对语数英三科单元复习作业进行进一步打磨，持续深化作业研究，推动作业改革向纵深发展，让“减负增效”的目标真正融入教学中的每一个环节。