凝新聚力启新程 赋能扬帆共成长——庐山市蓼南中心小学成功举办2025年新入职教师培训活动

九江新闻网讯 为助力新教师快速适应岗位要求，提升专业素养与教学能力，庐山市蓼南中心小学于2025年9月19日在多功能教室开展新入职教师专题培训活动。语文、数学、英语教研组组长及教务主任刘秋云联袂开讲，通过政策解读、理念分享与实践指导，为新教师点亮职业成长的第一盏明灯。

本次培训在语文教研组组长蒲高云老师的精彩分享中拉开帷幕。蒲老师以“语文课程标准的时代革新”为主题，她特别结合小学语文教学实际，深入解读了“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养理念，并详解课程内容“学习任务群”的三层架构：基础型任务群聚焦字词积累与语言规范，发展型任务群注重阅读与表达能力进阶，拓展型任务群注重跨学科整合与实践应用。

数学教研组组长张欣欣老师围绕“数学核心素养的落地路径”展开分享。她从数学课程标准的修订方向切入，针对新教师普遍关注的课堂实施问题，张老师提出“满意原则”（允许学生以多元方式理解概念）与“加分原则”（在正确答案基础上鼓励思维拓展）两大教学策略。

英语教研组组长杨思怡老师以“英语课程的育人使命”为主题，从课程性质出发，解读了“工具性与人文性统一”的学科定位，并系统阐释了“发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力”的核心理念。针对小学英语教学特点，杨老师分低、中、高学段提出四大培养目标：低年级侧重语音感知与兴趣激发，中年级强化语言运用与跨文化意识，高年级注重批判性思维与自主学习能力。

最后，教务主任刘秋云为新入职教师解困惑，明方向，促成长，从实践层面为新教师提供全方位指导。她首先梳理了新教师面临的五大共性困惑：课堂管理、学情把握、家校沟通、时间分配与职业认同，随后提出教师应具备的“四有素质”——有教育情怀、有专业底气、有创新意识和有反思能力。

教务副主任宋萍萍在教学常规要求部分，从备课、上课、作业批改到质量分析，逐项解析操作规范，并分享“三备两磨”备课法、“分层作业设计”等实用技巧。最后，她以“多问、多听、多思、多写”八字箴言寄语新教师，鼓励大家在实践磨砺中实现“站稳讲台-站好讲台-站亮讲台”的三阶成长。

此次培训内容充实、案例鲜活、指导性强，为新教师搭建了从理论到实践的桥梁。参训教师纷纷表示，将以此次学习为起点，在未来的教学工作中践行新理念、探索新方法，为学校高质量发展注入青春力量。

（庐山市蓼南中心小学供稿）