经开区港城中学召开数学课题结题总结会

九江新闻网讯（陈世进　张紫琪）9月19日，《初中数学错题集的建立与应用策略研究》课题结题总结会在经开区港城中学召开。课题负责人及课题组全体成员参加会议，对课题研究成果进行总结。

该课题自立项以来，历经一年半的实践探索，课题组以“错题集的有效建立”为核心，采用问卷调查、访谈法、个案研究法，结合数据对比，系统研究错题集的建立规范与应用路径。研究过程中，问卷调查覆盖三个年级共400余名学生，深入访谈十名数学教师，选取8个班级开展个案追踪，精准掌握学生错题集建立和使用情况。

研究结果显示，在老师有明确要求和指导的班级，学生错题集建立较规范，错题复现率显著降低；而无要求的班级，仅少数学生能主动、系统地整理错题集，学习效果差异明显。并且部分班级教师对错题管理的监管力度弱或管理方法手段欠缺，导致错题管理过于形式化，仅停留在抄写和重做的层面，同时还存在解题反思能力不足、复习不及时、利用不合理等问题。基于此，课题组向教师及学生从提高自身能力、加强监管力度、因材施教和分层管理、整理形式多样化多角度提供建议和策略，并结合各班具体情况形成系列研究论文。

课题负责人表示，后续将通过教师教研培训、学生学习分享会等形式，推动错题集应用策略落地，帮助更多学生提升数学学习效率与成绩。