以课为媒展风采 聚力评课促成长——德安五小青年教师见面课活动圆满落幕

九江新闻网讯　 为助力新入校青年教师更好地融入学校团队、搭建一个相互学习，共同进步的交流平台，9月23日至26日，德安县第五小学精心组织了本学期新进青年教师见面课活动。各学科青年教师怀揣热忱与匠心，立足课堂深耕教学，呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴，全体教师共同参与听课，并在课后开展深度评课研讨，让教研的火花在秋日校园里热烈绽放。

语文课堂

深耕识字读写，浸润文化之美　

语文组的青年教师们紧扣低中高不同学段的教学目标，用生动有趣的课堂设计点燃学生的学习热情。张雪老师执教的拼音课《iuü》，以童趣化的情境导入，借助拼音卡片、手势演示等直观教具，引导学生准确认读、规范书写，课堂氛围活泼有序，让低年级孩子在轻松互动中掌握了拼音知识。吴丽娟老师与王方老师同课异构《aoe》，两位老师虽选择同一教学内容，却展现出不同的教学思路：吴老师注重发音技巧的细致讲解，通过领读、小组读、开火车读等多样形式夯实基础；王老师则融入儿歌创编，将拼音学习与生活场景结合，让学生在朗朗上口的节奏中加深记忆。潘春娜老师的《识字4日月山川》一课，以图文结合的方式带领学生走进汉字世界，通过讲解汉字演变、指导观察图片，让学生在理解字义的同时掌握识字方法，充分激发了低年级学生的识字兴趣。吴丹丹老师执教古诗《登鹳雀楼》，通过配乐朗诵、画面想象、诗句解析，引导学生感受诗歌的韵律美与意境美，课堂上师生互动频繁，学生在品读中体会到“欲穷千里目，更上一层楼”　的深刻哲理。刘晓倩老师的《金色的草地》一课，以文本为依托，引导学生梳理课文脉络，抓住“草地颜色变化”的关键语句，品味语言的生动性，同时注重培养学生的朗读能力与思维能力，让学生在阅读中感受自然之美与童年乐趣。李海霞老师的《精卫填海》，以神话故事为切入点，通过讲解文言字词、梳理故事情节，带领学生领略传统文化的魅力，课堂上还引导学生探讨精卫的精神品质，让经典故事在新时代焕发育人价值。

数学课堂

聚焦思维培养，玩转趣味数学　

数学组的青年教师们立足低年级学生的认知特点，以趣味化的教学方式让数学课堂“活”起来。邹婷婷老师执教《5以内的加法》，从学生熟悉的生活场景入手，借助实物教具与课件演示，让学生直观理解“加法”的含义，课堂上设计的小组合作摆小棒、口算抢答等环节，有效调动了学生的参与积极性，帮助学生轻松掌握5以内加法的计算方法；桂依云老师的《分与合》一课，以“把数量分成两部分”为核心，通过“分圆片”等动手操作活动，引导学生自主探索数的分与合规律，培养了学生的逻辑思维与语言表达能力，让抽象的数学知识变得具体可感。

英语课堂

创设情境互动，点燃语言热情　

英语组魏倩老师执教的《What　does　he　do？》，聚焦“职业”主题，以丰富的情境设计激发学生的英语表达欲望。课堂上，魏老师通过展示职业图片、播放英文歌曲、开展“职业猜猜猜”等游戏，让学生在沉浸式情境中学习职业词汇与相关句型，还鼓励学生用英语介绍家人的职业，将语言学习与生活实际紧密结合，有效提升了学生的英语听说能力，让英语课堂充满活力与趣味。

体艺课堂

释放个性创意，乐享艺体时光　

美术课上，甘佳妮老师以《瓶花》为题，从观察瓶花的形态、色彩入手，详细讲解绘画技巧与构图方法，鼓励学生大胆想象、自由创作，学生们用画笔勾勒出形态各异的瓶花作品，在动手实践中感受美术创作的乐趣，提升了审美能力与艺术表现力。

评课研讨

聚力共研促提升，赋能成长再出发

每节见面课结束后，全体听课教师齐聚会议室，开展热烈的评课研讨活动。评课过程中，授课教师先阐述自己的教学设计思路与课后反思，随后各学科组长与经验丰富的教师从“教学目标达成度”“课堂环节设计”“师生互动效果”“教学方法创新”等方面进行细致点评，既肯定了青年教师在课堂中的亮点，也针对教学细节提出了切实可行的改进建议。青年教师们认真聆听、详细记录，在交流碰撞中汲取经验、拓宽思路；其他教师也在评课中相互学习、共同进步，形成了“以课促学、以评促教”的良好教研氛围。

此次青年教师见面课活动，不仅是德安五小青年教师教学能力的一次集中展示，更是学校推进教研活动、促进教师专业成长的重要举措。未来，德安五小将继续搭建更多教研平台，助力青年教师快速成长，推动学校教育教学质量再上新台阶！