人工智能赋能语文核心素养——九江实华学校语文组举行秋季第二次教研活动

九江新闻网讯（张雷/文 钟冈萍/图） 为持续优化语文教学实效，探索学科育人新路径，9月24日，九江实华学校语文教研组举行了以“从技术应用到生态重构人工智能赋能语文教学”为主题的教研活动。全体语文教师如约相聚，共研教学方法，齐探育人新策。

活动伊始，六年级相关老师首先给大家带来了《人工智能赋能小学语文教学：从技术应用到生态重构》的专题讲座。讲座从AI破局阅读教学、AI重塑写作教学和AI升级教学生态三个维度，具体介绍了如何把AI转换成为破解教学痛点有效工具的各种办法，以及推动AI成为培养学生语文核心素养重要支撑的具体路径，让老师们明白AI的价值不仅在于“辅助教与学”，更在于推动“教—学—评一致性”落地，构建动态优化的教学生态。

活动中，老师们线上观摩了江苏省昆山市玉峰实验学校特级教师、正高级教师、2016年度“中国推动阅读十大人物”高子阳老师的AI与小学说明性文体教学课教学案例——《真理诞生于一百个问号之后》。高老师通过AI工具可视化科学发现历程、生成交互式问答模块，结合跨学科导引，引导学生像科学家一样提出问题，让抽象的科学思维训练变得生动可感。教师们课后积极交流，明确了未来将AI从“教学辅助手段”转化为“重塑说明文教学范式关键力量”的方向。

活动还对江西省中小学教辅“八严禁”相关要求进行了进一步深入学习。