生活即教育，实践伴成长——九江市湖滨幼儿园开展“社区探秘”系列生成活动

九江新闻网讯（周英）生活是孩子最好的老师，社区是幼儿探索世界的一个重要窗口。近日，九江市湖滨幼儿园开展了一系列以“社区探秘”为主题的社会实践类生成活动。小、中、大班的孩子们分别化身“小小探险家”，带着好奇与疑问，走进真实的社会场景，在亲身体验和主动探索中，开启了一场场生动而深刻的探秘之旅。

小班循着生成主题“车轮滚滚”的趣味脉络，孩子们兴致勃勃地走进社区，蹦蹦跳跳地在路边、停车场里搜寻目标，自行车的细轮圈、汽车的宽轮胎、电动车带纹路的车轮，都成了他们眼中的“宝贝”。孩子们凑着小脑袋仔细瞧，分辨着车轮上漆黑的底色、银色的装饰纹路；又伸出小手轻轻蹭过轮胎表面，感受着硬邦邦的橡胶与带凹凸纹路的触感差异。教师适时俯身倾听、蹲下来交流，陪着孩子们一起对比不同车轮的特点，引导他们把看到的、摸到的讲出来。原本抽象的“颜色、形状、硬度”，就这样变成了孩子们看得见、摸得着的直观体验，他们在叽叽喳喳地探索里，悄悄解锁了关于车轮的新知识，也让“车轮滚滚”这个主题真正“活”了起来。

中班“花朵小超市”则将课堂搬到社区超市，初步探索社会的运作规则。活动前，孩子们围绕着“去超市了解什么”“扫码机怎么工作”等问题展开激烈的讨论，并自主分成“分区探索组”“工具探秘组”“职责调查组”和“标签发现组”。活动中，各小组带着任务分头行动：有的认真记录超市的各个区域，理解“分类”与“布局”的概念，初步感知空间方位的布局；有的专注研究收银机、扫码枪和电子秤，惊叹于科技给生活带来的便利；有的则大胆地采访工作人员，了解理货员、收银员的不同职责；还有的细心对比价格标签，认识数字、条形码所代表的意义。这场沉浸式的体验，不仅丰富了孩子们的生活经验，更让他们在协作与实践中，初步了解了商品交易、社会分工与合作。

大班的孩子们迎来了更加复杂的挑战“小影院，大发现”生成活动。他们怀揣着对银幕光影的向往，走进周边电影院。孩子们的任务不再局限于观察，而是需要更系统地了解一个公共空间的完整运营。他们首先观察了电影院门口的海报墙、按摩椅等功能各异的区域；接着，在工作人员的引导下，模拟从“选票购票”到“检票入场”的过程，了解了票务上的影厅编号、座位信息；最后，他们亲身走进放映厅，感知光与影的神奇奥秘，进一步熟悉了公共场合的观影礼仪，如保持安静、对号入座等。探秘电影院，让孩子们将数学、社会规则、艺术欣赏融为一体，为他们即将步入小学，适应更加复杂的社会环境奠定了坚实的基础。

此次系列生成活动，源于孩子们的兴趣，生根于社区的实践。九江市湖滨幼儿园始终坚持“生活即教育”的理念，将主动权还给孩子，让他们在真实的世界里发现问题、解决问题，让教育彰显鲜活与生命力。未来，该园将继续挖掘社区资源，让幼儿园课程更加丰富多彩，陪伴孩子们在实践的沃土中茁壮成长。