赛课评比促成长 魅力课堂展风采——柴桑区2025年秋小学优质课片区赛活动举行

九江新闻网讯　为全面贯彻“双减”政策要求，着力提升课堂教学质效，推动教师深耕业务、勇于创新、互学共进，全面强化教师对课标把握与教材研究的能力，2025年10月16日，柴桑区2025年秋小学优质课片区赛活动在柴桑区第三小学举行。

本次赛课活动涵盖语文、数学两个学科，柴桑区三小、五小共有8位教师参赛。参赛教师精心准备，深挖教材、巧妙设计，在认真研读课标，全面钻研教材的基础上，立足于学生核心素养发展，充分展现了新课标理念下课堂教学新样态。

语文组

倪丽萍老师展示的四年级语文《精卫填海》以“坚韧”为核心设计四个环节教学。从神话故事导入，揭示课题；简介《山海经》奇幻特点，通过自主读、正音、书写指导、节奏训练通关字词；再以译读搭档、脉络梳理读懂故事，借小组合作讲丰富细节，经展示评价后，结合视频升华主题。倪老师这节课情境导入抓人心，字词教学扎实，还让我们讲故事，“坚韧”主题落地超自然，听得入迷又有收获！

宋亚梅老师执教的《盘古开天地》精准对接单元目标，环节清晰且重点突出：先带学生梳理“起因－经过－结果”，夯实内容把握能力；再用合作朗读品“身化万物”的神奇，最后以句式补写、找身边“盘古”延伸，兼顾能力与情感，课堂扎实有趣。

余莹老师以《伯牙鼓琴》为引，带领学生感悟传统文化中的“知音”真谛。课堂上，老师以古琴旋律为引，导入课题，通过范读、解析“志在高山”“志在流水”等关键词句，引导学生体会伯牙与子期“心有灵犀”的深厚情谊，以及子期逝世后伯牙“破琴绝弦”的悲恸。同学们纷纷表示，在文字中读懂了何为“人生得一知己足矣”，更感受到了传统文化的温度与力量。此次课堂以经典为桥，让学生在文言学习中触摸古人情怀，为传统文化传承注入青春活力。

王文娟老师执教的《去外婆家》，以“搭乘童年时光机”开启温暖旅程。课堂以读促悟，学生在层层深入的朗读中品味山雀的灵动与山花的绚烂；品读过后进行写法迁移，让孩子们分享自己生活中的趣事，实现了从品读文字到体验生活的升华。

数学组

杜娟老师携手她的学生，为我们开启一段《平行四边形的面积》的探索之旅。作为一位善于启发学生思维的引导者，杜娟老师始终相信，知识的种子唯有在实践的土壤中才能生根发芽。在这节课上，我们看到孩子们如何亲自动手，剪一剪、拼一拼，将平行四边形巧妙“转化”为长方形，从而自主发现面积计算的奥秘。　　

张静老师展示的三年级《初步认识分数》，以“保罗大叔的披萨店”为情境，引导学生探索分数。首先通过分披萨引入二分之一的概念，再组织两次小组合作：一是动手找出不同形状披萨的二分之一，理解等分；二是探索正方形的四分之一及其他分数，加深对分数意义的理解。最后布置基础与探究作业，并介绍分数历史，巩固知识，拓宽学生视野。

叶颖老师执教的四年级数学《沏茶问题》，本节课以“让李阿姨尽快喝到茶”为情境，引导学生探索沏茶问题。先通过说、摆沏茶顺序，让学生感知按序操作合理但不省时；再组织小组合作探究省时方案，对比后发现“烧水时找茶叶、洗茶杯”最合理；最后布置分层作业，并让学生分享生活中合理用时案例，拓宽视野。

范济宸老师展示的四年级《线段　直线　射线》一课，从“点动成线”这一奇妙现象切入，以生动的生活实例和精妙的追问，瞬间点燃了学生的好奇心。她引导学生在纸上“创造”线条，通过画一画、比一比，自然地领悟线段之“有限”、射线之“起源”与直线之“无限”，将抽象概念具象化。课堂中，范老师巧妙沟通了三种图形之间的联系，引导学生自主构建知识体系，打破了图形认知间的“隔断墙”。整堂课趣味盎然，充分展现了范老师启迪思维、驾驭课堂的深厚功力。

评委们对参赛教师的表现给予赞誉。他们表示，教师们不仅展现了扎实过硬的教学基本功，更传递出对教育事业的赤诚热爱与对学生的深切关怀。在评价维度上，评委组重点从教学内容的匠心设计、教学方法的灵活运用、课堂管理的高效实施以及师生互动的深度效能等方面进行综合考量。

一路学习深耕，一路收获成长。本次优质课赛课活动为教师们搭建了挖掘专业潜能、绽放教学风采、实现自我超越的广阔舞台，既选拔出一批业务精湛的优秀教师，也让学生在灵动的教学活动中收获愉悦、启迪思维，实现了师与生的双向成长。同心掬得满庭芳，逐光前行向未来。教育之路道阻且长，唯有心怀热忱、步履不停，方能在砥砺奋进中奔赴可期未来！