名师指导促提升，精研深耕助远航——德安三中开展名师指导交流活动

九江新闻网讯（刘畅）为全力探索并构建高效课堂教学新模式，2025年10月15日，德安县教育发展中心主任袁毅飚携各专业指导教师团队走进德安县第三中学，指导德安三中青年教师课堂教学活动和校本作业设计活动，在符合“双减”政策要求下完成作业质量达标的要求，让课堂与作业交互融合、相得益彰。在此次活动中，德安三中领导班子及相关学科组教师全程参与。　

活动中，德安三中青年教师们都以深厚的专业基础，在课堂上各展所长，分别呈现了主题鲜明、内容丰富的教学课例。钟波老师在语文古诗文教学环节中环环相扣，重点突出，知识点透彻，展现了深厚的文学素养；徐丹丹老师善于在数学课堂上充分开展启发式教学，立足学生情况设计针对性的问题，助力学生在独立思维上纵横发展；万琴老师利用现代化技术，提高课堂与多媒体的融合度，彰显英语课堂的趣味性、时代性，让学生在良好的氛围中表达学习；马云云老师立足政治教学文本，构思巧妙，以简单明了的表达与学生进行交互式交流，双方在交流中学习成长。

课后，名师团队与教师们深入交流，聚焦于如何打造以学生为主体、教师为主导的高效课堂。指导团队指出，点评指导不仅关乎教学目标的落实与教学方法的优化，更着重探讨了如何通过精巧的活动设计，激发学生主动探究的热情，将课堂从“知识的传授场”转变为“师生共同成长的探索场”。此外，团队还就分层作业设计等议题与教师互动，旨在促进每一位学生的全面发展，实现教与学的和谐共鸣。

在此次指导环节中，名师们重点说明了教学设计应注重目标设定的层次性、问题驱动的启发性、评价反馈的激励性以及作业设计的梯度性。他们表示，课堂应从“知识的传递”真正转向“学习力的培养”，通过有效的情境创设和任务引导，激发学生内在的学习动机。

校长潘秋生在总结中表示，全体教师将以此活动为新的起点，从以下方面持续推进教学改进：

一、深入内化名师指导理念，将其融入日常教学的各个环节。学校将组织各教研组开展专题研讨与集体备课活动，推动教师结合学科特点，把理念转化为具体课堂行为，实现从“听得到”到“用得出”的跨越，再延展到作业设计上，体现梯度与弹性，增强针对性、实践性和综合育人功能，帮助学生均衡发展。

二、致力于构建鼓励学生主动发现、积极探究的“学习场”，促进教与学方式的根本转变。通过优化课堂结构，增强情境真实性与任务挑战性，让学生在体验中建构知识、在互动中提升思维，真正成为学习的主人。

此次名师指导活动不仅为教师，尤其是青年教师的成长注入了强劲动力，更将引领教学实践从“课堂设计”与“作业设计”两大关键环节实现系统优化。通过这种“教—学—评”一体化的扎实推进，不断凝聚提高教育质量的内生力量，共同迈向以学生发展为核心的新阶段教学改革征程。