体育+音乐+文化 探索民族传统体育“三维融合”新路径——九江实华学校术科组举行教研活动

九江新闻网讯（周丽敏/文 陈璐/图）为促进民族传统体育与多学科的深度交融，丰富小学体育课堂的内涵，10月20日，九江实华学校术科教研组在学校大会议室举办了一场主题为“民族传统体育‘体育+音乐+文化’三维创意改编策略与实践”的教研活动。全体术科教师齐聚一堂，共同探讨学科融合教学的新路径。

在活动中，全体教师围绕“教研核心目标”展开深入研讨，明确了三大重点任务：打破学科壁垒、制定可落地的活动方案、确立试点及评估标准。各学科教师结合自身教学实际，细致分析了学科融合的切入点。音乐组致力于突破“民族音乐仅作为背景音”的局限，提出对2/4拍乐曲进行改编，以更好地适配运动节奏；体育组则针对“动作单一”的问题，计划借助音乐优化动作的连贯性，并融入文化元素，提升学生的运动动机，通过引入“故事线”使体育课承载更丰富的文化内涵。

教师们还共同创编了两个融合案例——“端午赛龙舟”主题跳绳与“龙腾聚福”简化版舞龙。以跳绳为例，体育组精心设计了“踏浪”“划桨”等动作，音乐组则巧妙匹配了《赛龙舟》2/4拍的片段，文化组更是融入了龙舟故事与特色口诀，真正实现了“体育+音乐+文化”的有机融合。

此次教研活动确立了“体育搭台、音乐调味、文化铸魂”的创新改编思路，为民族传统体育融入小学课堂绘制了明确的实施路径。未来，学校将不断优化“节奏与动作的适配度”及“文化渗透的自然性”，着力推动民族文化在体育教学中扎根生长。