以“时间”为匙探教学新法——九江小学八里湖校区数学组开展教研活动

九江新闻网讯（曹小娜）为深化数学课堂教学创新，提升数学教学质量，10月22日上午，九江小学八里湖校区数学组开展教研活动。本次活动由蔡升明组长主持，全体数学教师齐聚一堂。

活动伊始，全体教师共同观看《时间在哪里》课例视频。课堂中，授课教师以“时间在哪里？”这一核心问题为牵引，引导学生从“看不见、摸不着”的抽象困惑出发，逐步探索日晷、沙漏、钟表等计时工具的演变逻辑，揭示“时间需依托‘不停运动’来计量”的本质；随后通过“跺脚、拍手、眨眼”等身体活动亲身体验时间，对比不同记录方式的差异，进而理解“统一计时单位”的必要性。课例巧妙地将“抽象时间”转化为“可感知、可操作、可推理”的具象过程，为参会教师呈现了“从生活现象到数学思维”的生动教学范式。

视频观摩结束后，各年级数学教师代表结合教学实践踊跃发言。

最后，学校教研处副主任胡恺源总结发言，他表示，不管教哪门课，都得有清晰的底层逻辑——从教学目标的设定、教学环节的推进，到知识本质的揭示，需始终遵循“现象感知→逻辑推导→本质建构”的思维脉络，确保课堂教学既具生动性，更有深层的理性支撑。