落实“双减”促提升 赋能作业巧设计——浔阳区“校本教研作业设计经验分享会”在浔东小学成功举行

九江新闻网讯（朱嘉依）为深入贯彻“双减”政策，深化教育教学改革，提升区域作业设计质量，2025年10月23日，浔阳区评估与监测中心在浔东小学四楼报告厅成功举办了“校本教研作业设计经验分享会”。全区各小学教学负责人及教师代表齐聚一堂，共同探讨优化作业设计、减负提质的有效路径。

会上，浔东小学党支部书记、校长陈湘做了题为《“1+3X”分层赋能作业设计体系的构建与实施》的主题分享，系统介绍了浔东小学在作业设计体系的创新探索与实践成果。

她表示，在“双减”背景下，作业设计的宗旨是“立德树人，减负提质”，其功能应从传统的“知识本位”转向“素养提升”。她表示，作业不仅是课堂教学的巩固，更是学生自主学习、发展思维、探索世界的重要途径。

为此，浔东小学精心构建了“1+3X”分层赋能校本作业体系。该体系以面向全体学生的“1” 为核心，即统一校本化的基础巩固类作业，确保核心知识点的掌握。同时，以丰富多彩的 “3X” 为拓展，系统构建了“单元整合”“学科拓展”和“项目融合”三种形式的作业，以满足学生个性化、多样化的发展需求。

她的分享内容翔实、案例生动，既有扎实的理论框架，又有接地气的实操策略，为与会各校提供了宝贵的借鉴经验，获得了在场同仁的高度认可。

为使这一体系真正落地生根，浔东小学语、数、英三科的教研组长也随后登台，分别从学科视角分享了他们将“1+3X”理念转化为具体教学实践的探索与成果。

通过这套富有层次性、选择性、趣味性和实践性的作业，能够引导学生在巩固中提升，在拓展中悟趣，在探究中创新，真正做到让“基础层” 学生吃得饱、“提升层”学生吃得好、“拓展探究层” 学生吃得巧，最终实现从“学会”到“会学”“会用”的质的飞跃。相信在未来的教育实践中，浔东小学通过科学的作业设计，真正实现“教学因作业而提质，学生因作业而成长，教师因作业而发展”的良性循环。