深入课堂抓实效，推门听课促成长——九江经开区西林学校开展“推门听课”活动

九江新闻网讯（江爱兰）为精准把握教情学情，夯实教学常规管理，促进教师专业能力持续精进，九江经开区西林学校于10月20日至24日成功开展了为期一周的“推门听课”活动。本次活动旨在捕捉原生态、高质量的教学现场，构建开放、互信、共研的教研文化。

活动由学校领导、各教研组蹲点领导、教科处及教务处主任、各教研组长组成的领导小组牵头，深入教学一线，覆盖中小学多门学科。听课团队在不提前通知的情况下，直接“推门”而入，观察师生在常态课下的真实表现。

在具体的听课安排中，生物组欧阳梁燕老师的课堂逻辑清晰，她将知识融入真实情境，辅以分组合作绘制食物网，培养学生的观察能力和动手能力，重视逻辑思维发展；通过对比分析能量流动与物质循环差异，强化逻辑辨析能力。学生参与度高，能准确描述营养结构组成，结合实例解释功能意义，达成“结构→功能→稳态”的核心素养目标。化学组吴金凤老师在九年级的课堂上，教学内容设计紧扣课标，由浅入深，构建了清晰的知识体系，利用元素自制教具卡片展示微观变化过程，化抽象为具体，增强了学习的趣味性和互动性；巧妙编撰口诀，帮助学生高效记忆不同物质中主要元素含量；并将学习与生活联系，引导学生深刻体会化学与社会的关联。

小学课堂同样精彩纷呈。小数组王娅老师的数学课寓教于乐，创设生活化情境充满趣味性和挑战性，有效激发了学生的学习兴趣，让四年级学生在解决问题的过程中掌握了数学概念，课堂气氛活跃。小语组万孜屹老师的语文课书香弥漫，课堂上，万老师与孩子的互动默契十足，师生间的良性互动让阅读神话的氛围愈发浓厚，仿佛将孩子真正带入了盘古开天辟地的壮阔场景中。万老师课堂没有局限于课文本身，像一把钥匙，为孩子打开了神话世界的大门，成功点燃了他们对神话故事的好奇与探索欲，实现了从“学会一篇”到“爱上一类”的精彩升华。小英组吴淑红老师则为六年级学生带来了一堂互动性极强的英语课，她创设情境让学生积极参与，快速掌握知识。小组活动中，学生调查同伴感受并汇报，充分锻炼了语言运用与合作能力。课堂亮点十足，学生小组展示精彩纷呈，复习环节“小老师”的参与，更是让课堂充满活力。整体教学效果显著，学生在趣味情境与多样活动中，轻松掌握情绪类英语知识，语言运用能力也得到有效提升。

每节听课结束后，领导小组与听课教师均与授课教师进行面对面的深度交流与研讨。评课不仅肯定了课堂中的亮点与创新之处，如教学情境的巧妙创设、学生主体地位的充分发挥等，也就教学环节的优化、课堂生成的把握以及分层教学的实施等方面提出了中肯的建议。这种即时、坦诚的反馈机制，使“推门听课”不仅仅是检查，更成为了一场激发教学智慧、碰撞思想火花的“集体备课”。

九江经开区西林学校将以此次活动为契机，持续深耕课堂主阵地，不断探索高效教学模式，推动教师专业成长与学校教育品质的双向提升，为学生打造更具温度、深度与效度的课堂。