协同提质见实效 专业赋能促发展——九江学院小学教育专家团队赴湖口县第三小学入校诊断

九江新闻网讯（强毅）近日，由九江学院小学教育专业和基础教育研究所对接的继续教育学院承训的“国培计划（2024）”自主选学项目——湖口县第三小学优质校建设整体提升培训项目专家入校诊断工作顺利开展。

28日上午，湖口县第三小学片区四位教师立足学段语文教学目标呈现了真实且富有巧思的课堂。下午活动进入深度研讨环节。九江市正高级教师、九江市周小兰小学语文名师工作室领衔人周小兰及核心成员，为片区语文教学的长期发展，给出“构建校本教研体系、加强校际资源共享”等专业建议。

30日上午，三位教师立足义务教育数学课程标准，呈现了三节数学课堂。彭莹老师围绕“三研、三磨、两辅助”展开公开课打磨方法。通过理论联系实践的方式，为所有打磨优质课例提供一个可参照的范式，展示一个完整的研修流程，为团队教师打造优质课例研修策略指明路径。

下午，专家评课与专题讲座持续进行。陶小江、彭莹两位老师分别对《数与形》《分数的初步认识》《用数对确定位置》3节示范课进行专业的点评，九江学院副教授强毅从课程标准与学科融合角度出发，指导教师如何设计综合与实践活动，核心聚焦“培养学生创新意识与实践能力”，为教师深化教学改革、提升专业素养提供高位引领。

该项目经过精心设计和反复打磨沟通，采取“高校-行政-学校”三维协同赋能体系，以“文化引领与专业赋能”为主题，旨在通过系统性、前瞻性培训，全面提升教师专业素养与研究能力，为湖口县基础教育高质量发展注入成长动力。