多元课堂展风采 深耕教学促成长——庐山市海会学校开展全员赛课系列活动

九江新闻网讯（高明）为搭建教学交流平台，提升教师专业素养，10月以来，庐山市海会学校成功举办音乐、美术、生物、地理、物理、化学多学科公开课活动。各学科教师以独特的教学风格和创新的教学设计，呈现了一场场精彩纷呈的课堂盛宴。

“蓝蓝的天空白云飘，辽阔的牧场牛羊跑……”悠扬的歌声回荡在小学音乐教室，一堂充满哈萨克族风情的《美丽的夏牧场》教学课温馨开讲。课堂上田蕾老师以旋律为纽带，通过乐器演奏、合唱排练等互动形式，让孩子们在旋律中邂逅草原风光，感受民族音乐的独特魅力。

初中音乐课堂上，一场别开生面的“创意旋律探索”活动热闹开展。刘清老师打破传统“听唱学歌”模式，以趣味实践为核心，让学生在动手、动脑、合作中感受音乐的灵活性与创造力，解锁不一样的音乐学习体验。

一把剪刀、一张红纸，剪出的不仅是精美的图案，更是跨越千年的文化记忆。黄蓉老师带领初中学生探索艺术表达的多元形式，让学生在动手实践中释放创造力，感受中国的非遗文化——剪纸。

当刻在甲骨、岩壁上的神秘符号褪去历史尘埃，当跨越千年的文字密码等待破译——神秘的象形文字出现了。化蕾老师带领着三年级的小学生以“神秘解码+场景沉浸”为核心，从初识象形文字、汉字的起源到文字的演变让枯燥的古文字变得有趣。

生物课堂聚焦生命奥秘，胡秋红老师借助实验器材和多媒体课件，生动讲解生物结构与生命活动规律，让抽象的知识点变得直观可感。

地理课上，陈义勇老师结合地图、视频素材，带学生跨越山川湖海，探索地球的地貌特征与人文风情，拓宽学生地理视野。

“摩擦尺子吸纸屑，同种电荷互相斥……”初中物理课堂上，一场充满奇趣的“电荷探索之旅”正在上演。孙里根老师所上的《两种电荷》课程以“实验探究+趣味互动”为核心，将抽象的电学概念转化为可触摸、可观察的直观体验，让学生在动手实践中读懂电荷的“隐藏规律”。

一堂以“趣味实验+直观探究”为核心的《光的传播与色散》课程，让抽象的光学知识变得生动可感。朱风浪老师引导学生联想生活中的光学现象——皮影戏、日食月食的形成，雨后彩虹的成因，让物理知识与现实生活深度联结，带领学生走进奇妙的光影世界。

《水的组成》一课，崔德牧以实验为核心载体，将抽象的化学概念转化为直观体验，不仅让学生掌握了水的组成原理，更培养了科学探究的思维、动手操作能力和合作意识，让化学学习在趣味探索中生根发芽。

公开课结束后，各学科教研组开展集中评课研讨。听课教师围绕教学目标、课堂设计、师生互动等方面各抒己见，交流教学经验与改进建议。此次多学科公开课活动，不仅展现了教师扎实的教学功底和创新的教学理念，更促进了学科间的交流互鉴，为提升学校整体教学质量注入新动力。未来，庐山市海会学校将持续搭建教学展示与交流平台，鼓励教师深耕课堂、勇于创新，助力学生全面发展。