线上线下齐发力 素养测评促成长——浔阳区柴桑小学四年级开展音乐、美术核心素养能力监测活动

九江新闻网讯 为进一步提升学生艺术学科核心素养，促进多元化评价体系构建，近日，柴桑小学精心组织四年级全体学生开展音乐、美术核心素养能力调研与评价活动。

本次监测以“线上调研展素养，专项评价促提升”为主题，分为线上测评练习与线下调研两个阶段。上周，线上测评练习有序开展，学校提前制定详细班级时间表，由音乐教师和美术教师分工负责，带领各班学生通过指定网页链接，输入专属验证码完成答题。音乐、美术学科分别限时30分钟，系统实时倒计时，确保测评规范高效，学生在老师的协助下顺利完成姓名录入等操作，充分展现艺术认知与审美能力。

11月5日，线下测评调研如期进行。学校按要求随机抽取30名四年级学生，在电脑机房集中完成测评，全程规范组织，保障数据客观真实。此次监测以课程标准为依据，聚焦审美格调等学科核心素养，通过大数据与人工智能技术实现自动批改与学情分析。

此次活动旨在为学校艺术教学提供科学参考，后续，学校将及时获取监测分析报告，组织教师深入研讨学情，将测评结果转化为教学改进动力，持续优化学校艺术课堂教学，助力学生全面发展。（浔阳区柴桑小学供稿）