深耕单元作业设计，精研减负提质路径——武宁二中七、八年级作业设计教研活动圆满收官

九江新闻网讯（桂宁）在“双减”政策深化推进、义务教育新课标全面实施的背景下，武宁二中七、八年级各学科组于近期共同开展了以“核心素养导向的单元作业设计”为主题的教学研究活动。活动历时数月，现已圆满收官，为学校进一步优化作业设计、实现减负提质探索出可行路径。

为提升作业设计的针对性和实效性，各学科教研组提前谋划、明确分工，围绕学科特点与学生发展需求，展开了系统而深入的研讨。语文组注重阅读沉浸与表达创新，数学组强调逻辑训练与生活应用，英语组侧重情境交际与语言实践，物理、道法、史地、生物等学科也分别设计了贴近实践、融通知识的作业类型，体现出跨学科、重体验的新思路。

本次教研活动强调从设计到课堂的完整闭环。教师们在自主钻研的基础上，通过集体研讨反复打磨，并将优化后的作业融入真实课堂进行检验。多节汇报课展现出“教—学—评”一致性的积极探索，也让作业真正成为促进学生成长、反馈教学成效的重要载体。

经过持续探索，活动取得了一系列扎实成果。分层作业体系初步建立，学生可根据自身水平选择“基础巩固”“能力拓展”或“探究创新”类任务，实现个性化成长。作业形态也更加多元，实践型、合作型、跨学科类任务以及“作业菜单”的推出，有效激发了学生的学习主动性和内驱力。教师在共同研究中提升了专业能力，逐步向研究型、反思型教学团队转型。

此次教研不仅是作业设计的一次升级，也是学校整体教学改进的重要一环。未来，学校将持续建设校本作业资源库，深化跨学科学习项目，完善评价机制，推动形成“教学—作业—评价”协同共进的育人新生态。

教育之路，行稳致远。武宁二中教师将继续以研促教、以教促学，在减负提质的道路上踏实前行，静待教育园地结出更多硕果。