濂溪区怡康学校：立足常态课堂 深耕教学沃土

九江新闻网讯 为全面夯实教学常规，精准提升课堂教学实效，构建教师专业发展的长效平台，本学期以来，濂溪区怡康学校教科室统筹策划并持续推行覆盖小学全年级的语文、数学、英语常态课听评活动，致力于聆听原汁原味的“常态课”，激发团队共研的“内生力”，并将其打造为一项长期坚持的教研机制。

本次活动精准定位“常态”与“骨干”，听课对象涵盖了六个年级的语、数、英三科教师，均为学校教学一线的中坚力量，旨在回归教学本真，展示未经过度雕琢的课堂原色。在已开放的课堂上，老师们展现出了扎实的日常教学功力：语文课的人文浸润与思维训练、 数学课的严谨逻辑与举一反三、 英语课的情境创设与趣味互动，均得以自然呈现。这些课堂，既是教师们个人教学风格的展示，更是学校长期坚持教学规范、注重课堂实效的集中体现。

本次活动受到了学校的高度重视，由校领导、教科室、教务处及各年级同学科教师构成的听课团队，深入每一节常态课堂。听课后，各备课组及时组织深度评议会。评议环节摒弃空泛客套，直面教学实际，既有真诚的欣赏，也有建设性的质疑，围绕教学目标、教学设计、学生参与度等关键维度进行细致剖析，为授课教师提供了宝贵的“教学镜像”和改进思路。

目前，听评活动仍在各年级有序推进中。这种持续性与常态化，标志着学校教研工作重心的深刻转变：从关注少数教师的“样板课”，转向关怀每一位教师的“每一堂课”。

学校旨在通过这一长效机制的建立，营造“人人关注常态课、人人研究常态课、人人上好常态课”的浓厚氛围，让扎实的教研活动真正成为推动教师自我成长、提升学校整体教学质量的“永动机”。我们坚信，对常态课堂的持续聚焦与深耕，必将为学校教育教学质量的稳步提升注入源源不断的动力，最终让每一位学生都能在高效而朴实的日常课堂中受益，茁壮成长。（濂溪区怡康学校供稿）