角逐说课赛场 绽放青春教艺——浔阳区柴桑小学2025年青年教师说课比赛圆满落幕

九江新闻网讯 为进一步落实“双减”，推动学校综合组学科课堂教学改革，加强对新课标、新教材的研究，促进教师专项能力提升。11月13日，浔阳区柴桑小学2025年青年教师说课比赛在综合学科组老师们的激烈角逐中落下了帷幕。

比赛现场，各学科教师紧扣教学目标，从教材学情分析、教学重难点、课程过程设计、教学反思与总结等维度展开说课。

体育与健康学科（水平三）的黄锋老师，以五年级《足球脚内侧传接球》为课题，围绕脚内侧传接球核心技术展开设计：他采用灵活多样的教学方法，通过启发诱导式教学串联课堂，不仅强化了师生、生生间的互动频率，更以鼓励式评价充分调动学生兴趣；同时他在说课中明确提及“课中及时反思、课后持续改进”的教学思路，展现了对教学效果的精准把控，体现了体育课堂“学练结合+动态优化”的理念。

同为体育与健康学科（水平三）的万薇老师，则聚焦六年级《学习脚背内侧踢球》，围绕脚背内侧踢球技术构建教学框架：她在设计中兼顾技术精准传授与学生兴趣激活，通过动作分解示范、分层练习等多样化方法推进教学，同时强调“边实践边反思、随课堂动态调整”的教学策略，让技能学习既扎实又生动。

音乐学科的邓瑞欣老师，以二年级《愉快的梦》为题展开说课：她凭借新颖独特的教学设计、流畅清晰的语言表达、生动形象的板书呈现，搭配扎实的教育理论功底与出色的专业素养，将旋律感知与趣味互动深度融合，既营造出轻松灵动的音乐课堂氛围，更赢得了在场评委与老师们的高度认可。

美术学科的黄思蓉老师，针对六年级《字体的变化》展开说课展示：她从教材分析、学情把握、目标设定到重难点突破进行了系统梳理，以“引导学生从实用认知走向艺术创想”为主线，巧妙设计“文化浸润、游戏探究、任务驱动、生活应用”四个环环相扣的教学环节——不仅聚焦字体设计方法的掌握，更着力培养学生的创新思维，以及将艺术美学融入日常的能力，完整呈现了一节兼具文化深度与创造活力的美术课堂构想。

计算机学科梅璐老师说课的内容是《捕鱼达人》 。梅老师利用效果演示法、程序演示图等途径形象生动地指导学生通过制作捕鱼达人的小游戏去学习“克隆”程序这一模块，让学生们体会到“玩中学”“做中学”的教学理念。

综合学科组青年教师的说课既符合各学科课标要求，又融入了新颖的教学方法，为此次青年教师赛课画上了一个圆满的句号。

本次说课比赛不仅为青年教师提供了展示与交流的机会，也为学科教学创新积累了实践经验，有效地促进了学校青年教师专业素养和教育教学能力的提升。（浔阳区柴桑小学供稿）