从经验到实证，点亮科研明灯——双峰小学庾亮校区数学组开展教研活动

九江新闻网讯（汪浩浩）11月26日，双峰小学庾亮校区数学教研组开展专题教研活动，特邀九江学院理学院吴琼教授作题为《从“经验教学”走向“实证研究”——以小学高段数学数据分析能力培养为例》的课题分享。本次活动聚焦一线教师科研痛点，为提升基础教育科研质量注入新动能。

吴琼教授以小学高段数学“数据分析能力”培养课题为载体，系统拆解科研全流程。针对教师普遍面临的“选题迷茫”“理论薄弱”“方法单一”等困境，她提出“小切口深挖掘”策略，通过“数据意识—推理能力—模型观念”三维目标构建理论支架，并现场演示“行动研究法”的实施路径。从“课堂观察量表设计”到“学生错题归因分析”，从“假设验证”到“迭代改进”，吴教授结合大量课例与数据图表，将抽象的研究逻辑转化为可操作的实践指南。吴琼教授主导的“问题即课题，课堂即实验”的理念引发在场教师强烈共鸣。

活动现场气氛热烈，数学组教师全程专注聆听，笔记间不时穿插互动提问。“原来实证研究可以这样接地气！”一位青年教师在交流时感慨“吴教授的案例就像一把钥匙，打开了我们做课题的新思路。”

活动尾声，双峰小学副校长万莹作总结发言。她表示，本次教研不仅是方法的传授，更是科研思维的启蒙。“期待每位教师都能成为‘科研型’代言人，把‘真问题’带进课堂，用‘硬数据’反哺教学，共同擦亮双峰小学‘科研兴教’的品牌底色。”

此次教研活动标志着双峰小学“科研强师计划”进入深化阶段。未来，学校数学组将持续推进“课题工作坊”建设，通过“专家引领+同伴互助+个人精进”模式，助力教师实现从“经验型”到“研究型”的跨越式成长，为基础教育高质量发展贡献更多“双峰智慧”。