团队深耕磨精品 教研聚力育芬芳——湖滨小学数学组参加九江市小学第二教研联盟精品课展示

九江新闻网讯（沈麟）近日，由九江市教育科学研究所主办、九江小学协办的九江市小学第二教研联盟精品课展示活动圆满落幕。本次活动聚焦低年级学科教学核心，创新设置“两节语文课+两节数学课”的双学科展示流程，以“同课异构”形式搭建校际教研交流桥梁，为区域内小学教师提供了沉浸式的教学研讨体验。活动设置课堂展示、互动研讨、专业评课等环节，湖滨小学磨课团队倾力打造的扎实课堂与九江小学优质教学展示同台绽放，双校以差异化教学诠释课程内涵，尽显低年级数学教研活力。

沈麟老师授课《记录我的一天》。她以亲切和蔼的教态与学生拉近距离。并引导学生将事件和时间联系在一起，通过认识钟面，认读整时和半时并将他们进行分类，再通过拨一拨，说一说引导孩子们结合情境理解活动任务，知道用整时半时来记录自己的一天，并与同伴分享。

在活动过程中，沈老师留意搜集孩子们在学习过程中遇到的问题，并及时提供反馈和引导学生疏通问题，达到解决问题的目的。同时让孩子与他人交流中知道要珍惜时间。通过本节展示课，她将浓厚的教研氛围转化为贴合低龄学生的教学实效。

展示课后，方星老师受邀评课。她以横向与纵向两个维度综合分析本节课内容。结合课堂细节，她立足两节课的具体呈现，细致剖析两节课教学流程，又跳出单节课的局限，延伸至低年级数学核心素养的培育路径，深入探讨“如何通过综合实践课夯实数感、培养逻辑思维与应用能力”等关键议题，助力教学质量提质增效。

为雕琢适配低龄学生的高品质课堂，湖滨小学磨课团队成员主动放弃休息时间反复打磨，从教材课标逐句解读到一年级学情精准画像，从初始教学设计框架搭建到每一个教学细节的反复推敲，从板书逐字梳理内容逻辑到围绕提问语气、引导话术逐句打磨，贴合低龄儿童表达习惯，湖滨小学教研团队始终秉持“心往一处想、劲往一处使”的团结底色，团结一心的务实态度与浓浓的教研氛围，互助共进的协作精神为学校教育教学质量的提升注入了源源不断的动力。

此次活动充分彰显湖滨小学扎实的校本教研实力与团队协作精神，扎实推进联盟校教学经验深度互通。未来，学校将持续以团队教研为抓手，让务实攻坚、团结协作的教研作风扎根课堂，深化新课改实践，为区域低年级数学综合实践教学高质量发展注入持久动力。