市双峰小学庾亮校区语文组开展“核心素养导向下的习作教学策略”校本教研活动

九江新闻网讯（田培 李强）立足校本教研小切口，助力教辅新政提实效。近日，九江市双峰小学庾亮校区语文组开展了以“核心素养导向下的习作教学策略”为主题的校本教研活动。

本次活动聚焦习作教学的流程和建议，通过“习作指导”“习作讲评”和“课外阅读指导习作”三个进阶，对小学语文习作教学进行深度研读，分享习作教学的成果，切实提升教师习作教学水平。

教研活动中，三年级备课组长田培阐述了习作教学的重要性，带领三年级语文教师学好新课标、运用新理念、用好新教材，全面把握各学段习作教学的整体要求。刘优、李强、艾茜、殷英、姜玉荣和李如钊等老师结合习作教学案例分别分享了各学段习作要求和侧重点、习作流程、习作指导课等。

学校科研处黄青老师作总结发言，她表示，本次教研聚焦核心素养，紧扣新课标理念，为习作教学搭建了高效交流平台。大家通过案例研讨、策略分享，明晰了习作教学“以文育人”的核心价值，不仅是语言表达的训练，更是思维发展、审美提升与文化传承的重要载体。

双峰小学庾亮校区全体语文教师参加了此次教研活动，他们纷纷表示，此次活动进一步明晰了“素养立意”的习作教学思路，掌握了情境创设、习作指导和讲评、评价赋能等实用策略。今后将所学所悟融入课堂，让习作教学真正成为培育学生核心素养的重要路径，助力学生在文字表达中成长成才！