濂溪区教师发展中心到濂溪区第五小学开展“常态课教学质量提升”调研活动

九江新闻网讯 11月28日上午，濂溪区教师发展中心党支部书记、主任程孟梅一行来到濂溪区第五小学开展“常态课教学质量提升”调研活动。本次活动旨在检阅学校“固本”之基，激发“兴新”之能，为学校在高质量发展征程上“勇争先”注入专业动能。

教研员们直击教学一线，听取了语文、数学、英语、音乐、体育与健康、美术、道德与法治等学科共10节课程。此次常态课听课，正是对学校日常教学管理水平与教师专业基本功的一次全面检阅。课堂上，教师们扎实的教学功底、学生们良好的学习习惯以及和谐高效的师生互动，充分展现了五小在夯实教学常规、筑牢育人主阵地上取得的扎实成效，体现了学校深厚的“固本”之功。

课后，教研员们与授课教师展开“一对一”精准把脉。在充分肯定教师们教学亮点与扎实基础的同时，专家们将点评重点放在“如何兴新”上，提出了前瞻性的指导意见。这场“诊断式”交流，不仅帮助教师明晰了短板，更拓宽了教学视野，为课堂教学从“固本”走向“兴新”指明了实践路径。

濂溪区第五小学副校长欧阳晶晶在集中反馈环节作专题汇报，聚焦教育教学与教研工作特色。以“芝兰杯”青年教师赛课为抓手，通过系统化磨课评课、“传帮带”机制锤炼教师基本功，常态开展集体备课与随堂听课，筑牢课堂主阵地。以作业设计改革为突破，构建“月度特色作业+校本课时作业”双线体系，学科融合实践成果屡获省级奖项；推动信息技术与教学融合，探索AI赋能教学，拥抱智慧教育。

程孟梅首先肯定濂溪区第五小学在常规教学落实、校本教研开展、校本作业设计等方面工作扎实有效，各项教学环节规范有序，充分彰显了对教育教学核心环节的重视与坚守。随后她提出，常态课、校本教研、校本作业应形成闭环。她勉励学校持续聚焦课堂主阵地，以常态课为突破口，在巩固传统优势基础上勇于拥抱变革，敢于开拓创新，争做区域教学改革的“先行者”。

濂溪区第五小学党支部书记、校长李华南代表学校感谢区教师发展中心一行来到学校听课教研、精准把脉。他提出，专家的肯定是鞭策与激励，要求教师及时整改教学中存在的问题，注重提炼难点痛点，持续优化教学实践。同时，他介绍，学校将充分依托中医院资源，深化中医药文化进校园与芝兰文化建设，以文化育人铸魂，以教研提质赋能，全方位推动学校教育教学高质量发展。

此次调研活动的开展，既是对“教学之本”的全面审视，更是迈向“创新未来”的动员令。濂溪区第五小学将以此为契机，锚定“固本兴新、勇毅争先”目标，不断深化内涵建设，提升办学品质，奋力书写新时代立德树人的崭新篇章。（濂溪区第五小学供稿）