科技介入亲子互动的利弊平衡——八里湖新区第一小学举办家庭教育大讲堂活动

九江新闻网讯（高紫微/文 周飘/图）为了有效地协同家校力量，搭建家校沟通桥梁，12月3日，八里湖新区第一小学举办了家庭教育大讲堂活动。

本次讲堂上，主讲老师叶丹以“科技介入亲子互动的利弊平衡”为题，把屏幕内外的亲子日常，酿成了一堂既有数据、又有温度的分享课。她提到，在2024年江西家庭教育调研里，63% 的家长在“工作忙”的选项里画了勾——时间，成了亲子互动的第一道坎；而城乡教育资源 41% 的覆盖率差，让“周末补课”成了不少家庭的必修课，直到AI工具用温柔耐心的启发式语气，悄悄挤进了亲子对话的缝隙。

当“个性化学习助手”“智能家教机器人”不再是陌生名词，当“豆包”“即梦”APP 成了家长手机里的新图标，科技正在把“量身定制”的教育，送到更多家庭的桌前。就像她的案例中初二学生用AI生成函数情境题——原来亲子互动的打开方式，能是一起和数字工具“玩”出知识点。

她随后表示，屏幕的光，终究替代不了掌心的暖：AI能接住情绪，却读不懂眼神里的犹豫；算法能推送答案，却给不出拥抱里的安心。更要当心的，是“过度依赖”悄悄偷走孩子的思考力——当工具成了“拐杖”，成长的脚步反而会慢下来。科技从不是亲子关系的“单选题”。下次和孩子靠在沙发上时，不妨先放下手机里的“助手”，问问那句最朴素的：“今天学校里，有没有好玩的事儿呀？”

科技是亲子互动的“加分项”而非“必选项”，它能填补时间与资源的缺口，却替代不了面对面的倾听与陪伴。唯有以爱为锚、以适度为尺，让数字工具成为沟通的桥梁而非隔阂，才能让亲子时光既不失科技的便捷，更饱含人心的温度。