聚焦核心素养 共研教学新法——九江实华学校数学组开展《圆的周长》优质课观摩教研活动

九江新闻网讯（杨静怡）为深化小学数学课堂教学改革，落实新课标核心素养理念，12月4日，九江实华学校数学组全体教师开展了优质课观摩研讨活动。活动聚焦于邱寅老师执教的《圆的周长》优质课例，围绕公式推导课的教学逻辑、核心素养落地等核心问题进行了深入研讨。

在观摩过程中，全体教师聚焦课堂细节，特别关注邱寅老师在教学中如何实现旧知与新知的关联迁移、“化曲为直”数学思想的渗透、学生动手操作的有效性以及数学文化与信息技术的融合应用。邱老师从关联正方形、长方形周长的旧知切入，引导学生明确圆的周长定义。通过“合理推测周长与直径关系—小组动手验证找定值”的探究环节，让学生在绕绳法、滚动法的实操中体会“化曲为直”的数学思想。课堂中，邱老师对测量误差的科学处理、融入中国天眼等素材的练习设计，以及“问题—回顾—推测—验证—结论”研究方法的总结，使老师们直观感受到优质课“以生为本、重思维、重方法”的鲜明特色。

在集中研讨环节，老师们依据听课记录中的教学点评和课堂细节，纷纷发表见解。大家纷纷表示，邱寅老师的课堂突破了“重结论、轻过程”的传统教学模式，以“推导圆周长公式的研究过程”为核心，引导学生完整经历猜想、验证、总结的思维过程，切实培养了推理意识、量感等核心素养，为日常教学提供了宝贵的参考范例。

研讨结束后，老师们仍在数学群内持续分享了听课心得。此次教研活动切实推动了教师教学理念的革新与教学技能的增强。该校数学组将坚定不移地围绕新课标展开工作，深耕细作于课堂教学，持续探寻教学创新之路，为全面提升学校数学教学水平注入持久而强劲的动力。