聚焦核心素养，云端共研促成长——濂溪区一中组织参与全省历史教学研讨活动

九江新闻网讯（刘蕾）为落实立德树人的根本任务，深化中学历史教学改革，探寻核心素养落地生根的有效路径，江西省教学教材研究室精心组织的指向核心素养培育的中学历史教学研讨活动（第二期）于2025年11月24日-25日举行。濂溪区一中作为分会场之一，学校高中历史教师通过线上直播全程参与，共赴一场高质量的教学研讨盛宴。

11月24日下午，抚州市历史学科兼职教研员董春宇老师以“酒”寻宋，从酒的酿造工艺、流通延展拓展学生思考视野，以饮酒礼仪为引带领学生透过现象看社会变化，多视角了解辽宋夏金元时期的经济发展，社会变化与文化科技成就 ，同时通过宋词传承古代优秀文化，增强学生文化自信。南昌中学九龙湖校区李佳老师则是以盛宣怀德人生轨迹为主线，将其人生经历与历史事件进行链接，从而使学生理解近代中国发展的曲折艰难，培育历史解释与家国情怀的核心素养。最后高安中学林秋平老师借助《辛亥革命》一课进行研讨教学，引导学生在对历史事件的梳理中形成辩证历史思维，领会革命先辈的探索精神。三堂课，三种风格，却共同体现了“小切口、大视野、真问题、有温度”的教学理念，使课堂“活”起来，让学生真正“思”起来。

11月25日上午，深圳市龙华外国语高级中学正高级教师、特级教师赵剑峰老师为大家带来了一场干货满满、极具指导意义的专题讲座。

赵剑峰老师以广东新会梁启超纪念馆的一张1919年天安门广场的照片为引，讲述如何将课标、教材与高考进行联通。他提出三大核心路径：一是单点突破三向会流，以大量案例解析课标、精研教材、实战高考破解教学难点；二是依托大单元大概念教学，以核心概念统领单元设计，深化学生理解；三是践行教学评一体化，从学情分析到教学目标确定到教学设计优化，保障以学生为主体的教学活动落到实处。

活动结束后，学校历史教研组立即组织研讨交流，老师们纷纷表示，此次学习拓宽了教学视野，增强了课堂设计的创新意识，也为今后落实核心素养提供了可操作的路径。我们相信，在全体历史教师的共同努力下，核心素养的种子必将在濂溪区一中的课堂中生根发芽，绽放精彩！