“AI + 教育”双向奔赴——浔阳区湖滨小学教师赴AI教育“充电”之约

九江新闻网讯（郭同铭）12月4日，浔阳区2025年度“AI 赋能教师个人知识管理与教学资源创作”专题培训在湖滨小学顺利举行。作为本次培训的承办方，学校信息技术专职教师和科学教师与全区同行齐聚校园，认真聆听九江学院张立龙博士带来的智能教育前沿课程，沉浸式探索人工智能与教学深度融合的实践路径，为自身专业成长与教学创新蓄能充电。

培训围绕“AI赋能教师个人知识管理”与“AI赋能教学资源创作”两大核心模块展开。张立龙博士从时代背景与政策导向入手，系统梳理了人工智能融入教育的国家战略与区域实践方向。他提出，在数字化、智能化教育变革的浪潮中，教师应主动拥抱技术，从“知识的传授者”转向“知识探索的导航者”，借助AI工具提升教学效能与专业成长。

在“AI赋能知识管理”板块，他结合教师日常工作中“文件管理混乱、信息焦虑、阅读效率低”等真实痛点，系统讲解了如何利用AI进行知识的智能获取、分类存储与高效管理。他现场演示了如何借助个人知识库工具，将零散的教学反思、教案素材等进行标签化整理与智能检索，构建动态、可生长的个人知识体系，帮助教师实现从“囤积信息”到“活用知识”的跨越。

在“AI赋能教学资源创作”环节，培训以“场景案例+工具演示”的互动形式，生动展示了AI在教学资源生成中的强大能力。他通过实际案例，演示了如何利用AI一键生成绘本脚本、个性化练习题、互动课件、微课视频等多种教学资源。此外，培训还介绍了AI辅助制作班级随机点名系统、智能播客、教育智能体等实用工具，极大拓宽了教师的教学设计思路。

此外，培训专门设置了伦理与实践讨论环节。他引导参训教师围绕“AI技术在教学中的安全应用”“合规使用AI生成内容”等关键问题展开深入交流，提出教师在运用AI工具的过程中，需坚守教育伦理底线，注重培养学生的核心素养，让AI真正成为辅助教学的有力工具而非替代手段。

参训教师全程投入，积极互动，结合自身教学实际就AI工具的应用场景、实施难点与协作模式展开热烈交流。 

参训教师在培训中全程专注投入、积极互动，收获颇丰。大家纷纷表示，此次培训内容务实、干货满满，不仅有效提升了自身数字素养与AI应用能力，更清晰了今后将智能技术融入课堂教学、资源创作与教研实践的方向。未来，湖滨小学教师将以此次培训为契机，主动拥抱教育数字化变革，把所学所获转化为教学实效，在智慧教学的道路上持续探索，为推动区域教育高质量发展贡献湖滨力量。