课堂展风采，教研促成长——庐山市华林中心小学2025年秋季校级公开课活动圆满落幕

九江新闻网讯（徐晓蕙）为深化教学改革，搭建教师交流学习的优质平台，提升课堂教学质量与教师专业素养，庐山市华林中心小学于2025年秋季学期精心组织了校级公开课活动。7位教师立足不同学科、不同年级学情，以新颖的教学设计、灵动的课堂互动，呈现了7堂兼具知识性与趣味性的精彩课程，充分展现了学校教师扎实的教学功底与创新的教学理念。

语文组3位教师以文本为载体，通过多元教学形式带领学生领略语言魅力，在品读感悟中实现知识积累与人文素养的双重提升。

10月11日第三节课堂上，李文斯老师以竹节人实物导入，瞬间点燃学生兴趣。课堂设计 “制作说明书解读”“竹节人大比拼” 等实操活动，将文本学习与动手实践深度融合，让学生在亲身参与中感受传统玩具的乐趣与传统文化的魅力，充分践行 “在做中学” 的教学理念。

10月28日第二节授课时，陈若翰老师借助大量黄山奇石实景图片，搭配深情范读，引导学生直观感受奇石的奇特形态。课堂聚焦比喻句训练与看图说话，通过 “观察 — 描述 — 想象” 的层层引导，有效提升低年级学生的观察能力与语言表达能力，课堂图文并茂、生动有趣。

12月1日第一节课堂上，周萍老师以 “争气” 为核心主线，设计层层递进的问题链，引导学生梳理课文脉络。通过小组讨论、分享感悟等环节，帮助学生深刻理解文章情感内涵，感悟人物奋发向上的精神品质，激励学生在学习生活中树立积极进取的人生态度。

数学组教师以实际问题为导向，将抽象的数学知识具象化、系统化，引导学生在探究中掌握解题方法，锤炼逻辑思维。

10月13日第二节课堂上，辛西琪老师从学生熟悉的生活场景切入，引出和倍、差倍数学问题。通过画线段图、列方程等直观方法，帮助学生理清数量关系，掌握解题思路。课堂逻辑清晰、层层递进，充分调动学生思维积极性，有效提升学生的数学建模能力与问题解决能力。

英语组2位教师以 “语言运用” 为核心，创设真实有趣的教学情境，让学生在沉浸式体验中提升英语听说能力与综合运用能力。

10月13日第三节课堂上，邹秀秀老师围绕 “点餐” 主题搭建真实情境。通过 “填写点餐订单”“角色扮演服务员与顾客” 等互动活动，让学生在模拟场景中熟练运用 “What would you like to eat/drink?” 等核心句型。课堂氛围轻松活泼，学生积极参与口语表达，口语应用能力得到有效锻炼。

10月16日第三节授课时，胡敏老师以可爱的宠物视频导入，迅速吸引低年级学生注意力。通过单词卡片认读、“动物猜猜乐” 游戏、简单对话模仿等多种形式，带领学生学习动物词汇与基础对话。课堂注重听说训练，让学生在玩中学、学中用，有效增强学生的英语学习兴趣与语言运用能力。

综合组教师立足学科特色，将艺术熏陶与兴趣培养融入课堂，助力学生全面发展。

11月26日第三节课堂上，钟明明老师以京剧四大行当为核心内容，通过播放经典京剧片段、展示行当服饰图片、引导学生模仿唱腔与身段等多种形式，让学生初步了解京剧文化。课堂融合视听体验与艺术实践，打破传统音乐课堂界限，激发学生对中华优秀传统戏曲文化的浓厚兴趣。

此次校级公开课活动，不仅是教师个人教学风采的展示，更是全校教师相互学习、共同进步的教研契机。课后，全体教师围绕课堂设计、教学方法、学生反馈等内容展开深度研讨，在思维碰撞中交流教学心得、分享改进建议，形成了 “以课促研、以研促教” 的良好氛围。

未来，学校将继续以公开课、教研活动为载体，持续搭建教师专业成长平台，鼓励教师深耕课堂、勇于创新，不断提升教学质量，为学生的全面发展与终身成长赋能！